支撐貴州省級(jí)體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其呈現(xiàn)出的外部形態(tài)主要以武術(shù)類、競(jìng)技類、游戲類項(xiàng)目為主，其中武術(shù)類項(xiàng)目超過總項(xiàng)目數(shù)的一半。作者從非遺目錄中，精心挑選了“攀崖技藝”“布依族武術(shù)”“抵杠”“畬族武術(shù)”“苗族射弩”“苗族武術(shù)”等為主要的訪談對(duì)象，進(jìn)行了有針對(duì)性的口述訪談。本書在文獻(xiàn)研究的的基礎(chǔ)之上，以口述史研究方法與實(shí)地調(diào)查

本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。內(nèi)容共分10章，分別是概述、形體基本素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、協(xié)調(diào)表現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練——現(xiàn)代舞素質(zhì)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)表現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練——中國民族民間舞組合、健美運(yùn)動(dòng)、健身健美操、大眾藝術(shù)體操、瑜伽、個(gè)人儀態(tài)行為模擬訓(xùn)練。教材表述精煉，圖文并茂，集知識(shí)、技能和實(shí)訓(xùn)技巧為一體，是一本實(shí)用的形體藝術(shù)教學(xué)與

本書研究羽毛球運(yùn)動(dòng)科學(xué)與體能提升探索，以羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源、羽毛球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值、羽毛球運(yùn)動(dòng)的未來發(fā)展趨勢(shì)為切入，探討羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)與理論、羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)科學(xué)及發(fā)展創(chuàng)新、羽毛球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)科學(xué)及創(chuàng)新策略、羽毛球運(yùn)動(dòng)中的競(jìng)技規(guī)則與運(yùn)動(dòng)欣賞、羽毛球運(yùn)動(dòng)的體能素質(zhì)訓(xùn)練、不同訓(xùn)練方式下對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員體能的影響。本書通俗易懂、結(jié)

本書為福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“基于具身認(rèn)知理論的體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究”的研究成果。書稿基于具身認(rèn)知理論，通過理論研究和實(shí)踐探索，為體育教學(xué)提供一種新的視角和方法，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書共分為八章，第一章具身體育的提出；第二章具身體育的基礎(chǔ)理論及思想體系；第三章具身體育教學(xué)的目標(biāo)；第四章具身體

《21天練出好體態(tài)》是一本專為那些希望通過瑜伽和解剖學(xué)的結(jié)合，以適宜的訓(xùn)練方式改善體態(tài)的人們而設(shè)計(jì)的指南。這本書將幫助你在短短的21天內(nèi)，通過一系列的指導(dǎo)和練習(xí)，掌握如何有效地改善你的體態(tài)的方法。本書包含了瑜伽和解剖學(xué)的基本知識(shí)，幫助你理解你的身體是如何運(yùn)作的，以及哪些肌肉群在塑造你的體態(tài)中起著關(guān)鍵的作用。通過詳細(xì)的場(chǎng)

666件可寫的事666個(gè)燒腦游戲666個(gè)創(chuàng)意金句666幅可畫的畫 全四冊(cè) 創(chuàng)意無限的寫作游戲書 創(chuàng)作手法書籍 提高語言素

每一個(gè)領(lǐng)域的成功人士都有一個(gè)共同特征：他們樹立了切實(shí)且有意義的目標(biāo)，而且他們十分清楚，當(dāng)你的目標(biāo)是完成一段長(zhǎng)跑時(shí)，中途步行一會(huì)兒不是什么壞事。 這份為期13周的計(jì)劃，采取跑步與行走結(jié)合的訓(xùn)練方式，每周三次，每次只需完成若干組跑1 分鐘跑2分鐘的小目標(biāo)，如此積累13周，蕞終完成10公里的大目標(biāo)。 能讓你堅(jiān)持下去的計(jì)劃，才

深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，深刻領(lǐng)悟兩個(gè)確立的決定性意義，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材。解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。將社會(huì)主義先進(jìn)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生命安全與健康觀等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。結(jié)合目前高

本書為傳統(tǒng)心意拳的手抄拳譜，源于心意六合拳的著名武術(shù)家戴龍邦，為珍貴稀少的武術(shù)資料。本書以簡(jiǎn)體字加點(diǎn)校的形式出版，保留原版影印，便于讀者閱讀。內(nèi)容是三個(gè)古拳譜的合抄本。第一部分包括手腳法、十二形練法、五行合一處法等內(nèi)容，第二部分包括十法摘要、曹繼武先生拳術(shù)論等，第三部分是一本名為《雙玉法》的手抄古拳譜，內(nèi)容是心意拳源流

該書以國家-社會(huì)關(guān)系理論為分析框架，以公民社會(huì)理論、資源依賴?yán)碚�、自組織理論、新公共服務(wù)理論為理論支撐，圍繞培育主體、培育客體、培育行為和培育效果等要素，從政府的角度對(duì)我國自發(fā)性群眾體育組織的培育進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究和實(shí)證研究，為政府培育自發(fā)性群眾體育組織搭建了基礎(chǔ)性的理論體系和分析框架；對(duì)目前政府培育自發(fā)性群眾體育組