本書收錄了1萬(wàn)多個(gè)詞條，盡可能涵蓋1至3級(jí)日語(yǔ)口筆譯考試的詞匯。書中收錄的漢語(yǔ)詞匯大多是隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展新出的詞匯，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化、科技等多方面。本書在查找已出的中日翻譯詞典的基礎(chǔ)上充分考慮日語(yǔ)的特點(diǎn)，比較準(zhǔn)確地翻譯了詞匯，非常適合考生備考翻譯專業(yè)資格(水平)考試，提升日語(yǔ)技能和應(yīng)試水平。

為四級(jí)考試用書，以最新四級(jí)考試改革為依據(jù)，題型新穎，內(nèi)容豐富，內(nèi)容緊扣四級(jí)考試要求。本試卷包含12套最新考試真題及答案精解、預(yù)測(cè)作文、新聞聽力講解與特訓(xùn)、經(jīng)典翻譯、新聞聽力講解與特訓(xùn)、四級(jí)核心單詞、四級(jí)常用短語(yǔ)、四級(jí)常見(jiàn)名詞同介詞的搭配等內(nèi)容，是廣大四級(jí)考生沖刺四級(jí)考試的必備參考書，能夠幫助考生更好地了解和掌握考試的要

在AI大語(yǔ)言模型迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者身邊又多了一位擁有海量詞匯且學(xué)富五車的智者，那我們?nèi)绾巫孉I變成學(xué)習(xí)路上的助手呢？《AI英語(yǔ)寫作實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)》探討AI寫作的可能性，借助大語(yǔ)言模型提升英語(yǔ)寫作能力，對(duì)如何運(yùn)用AI技術(shù)精進(jìn)英語(yǔ)寫作技巧提供了諸多案例。全書包含兩個(gè)部分，前一部分講解英語(yǔ)寫作知識(shí)和技巧；后一部分用A

本書以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述為切入點(diǎn)，梳理了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論和發(fā)展歷程，闡述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，指出了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題和不足。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的常用方法，全面分析了各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。并立足于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)討論了大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)方法、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法、大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方

本書以高等教育工作為切入點(diǎn)，圍繞高校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)展開討論，從教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)能力、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，對(duì)數(shù)字信息化時(shí)代下的高校英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié)，系統(tǒng)論述了高校英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展，分析了高校英語(yǔ)教學(xué)工作中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出了對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的策略，對(duì)于提高教學(xué)效率、提升教學(xué)效果具

本書介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基本概念和理論框架，講述了語(yǔ)言認(rèn)知的心理機(jī)制、神經(jīng)基礎(chǔ)和認(rèn)知過(guò)程，揭示了人類語(yǔ)言能力的本質(zhì)和運(yùn)作方式，重點(diǎn)關(guān)注了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)中的認(rèn)知問(wèn)題，包括詞匯記憶、語(yǔ)法理解、語(yǔ)篇分析等，分析了英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，討論了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，從跨文化交際的視角出發(fā)，探討了認(rèn)知差異對(duì)語(yǔ)言交際的

本書以傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)界面的不同感知源泉為邏輯起點(diǎn)，進(jìn)而以兩種界面中認(rèn)知規(guī)律的差異性為問(wèn)題導(dǎo)向，把全書分為認(rèn)知理論研究與教學(xué)實(shí)踐研究?jī)蓚�(gè)部分。在理論上，本書對(duì)虛擬語(yǔ)境的構(gòu)建、語(yǔ)言認(rèn)知的智能化與俄語(yǔ)教學(xué)方法的交叉領(lǐng)域進(jìn)行分類研究，使其在外語(yǔ)教育理論體系的框架內(nèi)相互連接，從而為外語(yǔ)教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論基礎(chǔ)。在

本書以作者獨(dú)創(chuàng)的“讀9項(xiàng)”速解閱讀題和“主干公式”為指導(dǎo)，以2005年-2009年考研英語(yǔ)真題閱讀的每一篇為實(shí)例，將每篇閱讀句句分析，細(xì)化每一個(gè)修飾成分和其功能，幫助考研學(xué)子掌握閱讀長(zhǎng)難句。同時(shí)，通過(guò)考研閱讀文章的逐句語(yǔ)法分析和詞匯注釋，幫助學(xué)習(xí)者有針對(duì)性地提高詞匯量。本書分為兩大部分。一是掌握長(zhǎng)難句分析思路，輕松看懂

本套《大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書為第1冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語(yǔ)言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，不僅可以開闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)去

本書是為社會(huì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，