這部由杜威和塔夫茨合作的著作，在1908年曾經(jīng)出版，24年后，他們又出版了幾乎全部重寫的修訂版。作者聲明，他們的目的是要“引入細(xì)致的深思熟慮和展望個(gè)體行為和社會(huì)政策的充分意義”。在提供了必要的背景之后，作者分析了現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)面臨的問題，他們主張倫理學(xué)必須經(jīng)常關(guān)注日常生活中不斷變化的問題。

《人性與行為》由杜威于1918年在斯坦福大學(xué)韋斯特紀(jì)念基金會(huì)上所做的一系列演講發(fā)展而成。詳細(xì)闡述了杜威關(guān)于習(xí)慣是“社會(huì)功能”的觀點(diǎn)，以及諸如習(xí)慣、風(fēng)俗和探究的科學(xué)方法這類社會(huì)現(xiàn)象既是道德的，也是自然的。這些講稿后來(lái)又被重寫、修訂和擴(kuò)充，從而成為杜威最著名的著作之一。

《職業(yè)素養(yǎng)讀本》為中職新型教材。教材結(jié)合中職教育的實(shí)際，以中職學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，匯集職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)準(zhǔn)則、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)形象多方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)，提升職業(yè)素養(yǎng)。通過本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員的規(guī)定與要求，立足職場(chǎng)，把握機(jī)遇，全面加強(qiáng)職業(yè)

本書內(nèi)容包括：環(huán)境倫理的哲學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境倫理的公正取向、環(huán)境倫理的社會(huì)視角、環(huán)境倫理與消費(fèi)問題、環(huán)境倫理與生態(tài)文明。

無(wú)論是為了生存還是為了競(jìng)爭(zhēng)，都需要人修好心中的路。面對(duì)種種物質(zhì)的誘惑，人內(nèi)心的雜念頗多，極容易給我們的生活、工作、家庭、事業(yè)帶來(lái)牽絆。此時(shí)應(yīng)不斷進(jìn)行自我認(rèn)知、自我反省、自我改變、自我超越，好好找找內(nèi)心的力量。本書從不生氣、不計(jì)較和不敏感三個(gè)角度出發(fā)，結(jié)合貼近現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，用精練、睿智的筆觸對(duì)修心的多種方式加以解讀和詮

本書設(shè)有譯文、淺釋等輔助性欄目，全面立體地解讀經(jīng)典，教你真正讀懂這本安身立命之學(xué)。

無(wú)論是為了生存還是為了競(jìng)爭(zhēng)，都需要人的內(nèi)心堅(jiān)定有力。面對(duì)種種物質(zhì)的誘惑、權(quán)力的爭(zhēng)奪，內(nèi)心時(shí)常是驚恐難安的，極容易讓人沉溺于心靈的苦海而難以脫身。此時(shí)應(yīng)當(dāng)停下來(lái)，好好找找內(nèi)心的力量。本書以哲學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合貼近現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，用精練、睿智的筆觸對(duì)強(qiáng)大內(nèi)心的多種方式加以解讀和詮釋，指引讀者更好地發(fā)掘內(nèi)心的力量，從而在強(qiáng)

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》編寫而成，是中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材。本書系統(tǒng)闡述了馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義，全書內(nèi)容共分4章，具體包括“立足客觀實(shí)際，樹立人生理想”“辯證看問題，走好人生路”“實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干

本書分為會(huì)說話、會(huì)辦事、會(huì)做人三篇，內(nèi)容包括：會(huì)贊美，好話要說到對(duì)方心坎里；善閑聊，平常之中見真功；懂幽默，“廢話”能秒變?nèi)ぴ�；變通為先，莫一條道跑到黑；分寸為要，過頭之事不可為等。

本書是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》(第五版)的配套教學(xué)用書，依據(jù)黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神和修訂后的主教材進(jìn)行修訂。全書立足于中職學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，按照“創(chuàng)境激趣—引思明理—體驗(yàn)導(dǎo)行”的