本書共分三篇：基礎(chǔ)篇，現(xiàn)時(shí)篇和發(fā)展篇。中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新理論成果。本書第一篇首先提出了馬克思主義大眾化的新命題、歷史進(jìn)程及經(jīng)驗(yàn)和宣傳普及活動(dòng)。緊接著第二篇是出中國特色社會(huì)主義理論體系大眾化的時(shí)代境遇，全面展開和新載體。第三篇作為發(fā)展篇，論述了中國特色社會(huì)主義理論體系的中國印記、中國話語體系

教材問世后，因其獨(dú)特的框架體系與編寫思路而廣受歡迎，不僅被許多高校的MPA學(xué)員選用，而且還被一些黨校、行政學(xué)院以及一些高校研究生的相關(guān)課程指定為教材或教學(xué)參考書。本教材出版后曾多次重印，并于2005年被評為“北京市高等教育精品教材”。鑒于本教材初版問世至今已有七年之久，七年來，中國特色社會(huì)主義建設(shè)又有了長足的進(jìn)步，學(xué)術(shù)

本書以黨的十八大精神為指導(dǎo)，從歷史、理論、現(xiàn)實(shí)三者統(tǒng)一的角度，層層遞進(jìn)，從整體上系統(tǒng)而深入解讀了價(jià)值觀、核心價(jià)值觀、核心價(jià)值體系。既有深入的學(xué)理分析，又有鮮活的實(shí)例說明。既辨析了價(jià)值、價(jià)值觀、社會(huì)主義價(jià)值觀的基本概念，又探討了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想資源、指導(dǎo)思想、凝練原則、話語表達(dá)、社會(huì)作用，還分析了社會(huì)主義核心價(jià)值

《對習(xí)近平總書記所講社會(huì)主義的體悟：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、機(jī)遇與挑戰(zhàn)》是作者李慎明通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話后對科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及其相關(guān)的思考。從科學(xué)社會(huì)主義理論的基本內(nèi)涵、基本原則、精神實(shí)質(zhì)和誕生的時(shí)代背景、科學(xué)社會(huì)主義理論在世界范圍內(nèi)的實(shí)踐與發(fā)展、挫折與教訓(xùn)、現(xiàn)狀與前景和科學(xué)社會(huì)主義在中國的實(shí)踐與

1.中共中央辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。本書具有較強(qiáng)的針對性，是對中共中央辦公廳相關(guān)通知的積極響應(yīng)。2.黨的十八屆三中全會(huì)《決定》指出：“緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國深化文化體制改革。”本書對于引導(dǎo)干部樹立正確的世界觀

本書以社會(huì)學(xué)為主要視角，對作者近年來關(guān)于當(dāng)代中國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題深入思考的文章進(jìn)行編集，共分社會(huì)建設(shè)總論、社會(huì)建設(shè)分論、地方社會(huì)建設(shè)三部分。

《文化啟德，青春筑夢》為“學(xué)習(xí)黨的十八大——研究生社會(huì)價(jià)值觀大討論”活動(dòng)成果論文集。這些成果取材廣泛，視野開闊。能結(jié)合文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)涵，對研究生的自身修養(yǎng)、專業(yè)定位、知識創(chuàng)新、文化傳承等進(jìn)行多維度的理性思考。既有理論探討，論述新思想、新觀點(diǎn)；又有心得體會(huì)，講述所思所感所想，還有針對熱點(diǎn)問題的調(diào)研，提出建議和思路。這些

《章傳家自選集》為國防大學(xué)馬克思主義研究所原所長章傳家少將的自選集。自選集所收入的文章，按其內(nèi)容分為科學(xué)信仰篇、社會(huì)轉(zhuǎn)型篇、民主政治篇、精神旗幟篇、精兵之路篇、立黨為公篇等六個(gè)部分。貫穿于這六個(gè)部分的一個(gè)共同主題，就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。

江蘇省在推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的過程中，結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和本地的文化特色與人文素養(yǎng)，探索出了一條具有江蘇地域特色的馬克思主義大眾化之路。本書是作者主持江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目——“馬克思主義大眾化及其在江蘇實(shí)踐研究”和江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科（馬克思主義理論）建設(shè)工程資助項(xiàng)目最終研究成果。作者堅(jiān)持理論與實(shí)際相聯(lián)

現(xiàn)代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)越來越復(fù)雜，社會(huì)公共化程度越來越高，人的需要和價(jià)值觀越來越多樣性，人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系越來越多變性，更凸顯了制度的舉足輕重與不可缺失。從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)看，和諧社會(huì)就是要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)以人為本、社會(huì)正義、重視人的權(quán)利的價(jià)值理念。和諧社會(huì)建設(shè)不是以單純的社會(huì)管理為目標(biāo)，而是以能夠