首先，本書剖析了以人為本理念、素質(zhì)教育理念、體教融合理念、全面發(fā)展理念等現(xiàn)代教育理念，以揭示本書的研究背景。接著又闡述了健美操教學(xué)的基本理論，分析了健美操教學(xué)的課程安排、探討了健美操的動作及創(chuàng)編方法，對現(xiàn)代教育理念下的健美操教學(xué)實踐進(jìn)行了深入的研究和探索。本書內(nèi)容立足實際，增強(qiáng)針對性，突出創(chuàng)新，從學(xué)生的實際健康和運(yùn)動需

本書在分析我國高�；@球課程教學(xué)基礎(chǔ)理論、教學(xué)中存在問題及改革思路的基礎(chǔ)上，探究了高�；@球課程教學(xué)理念的優(yōu)化以及“休閑體育”理念的滲透；研究了高�；@球課程教學(xué)內(nèi)容多元化發(fā)展，以及高校籃球課程多元化教學(xué)方法、教學(xué)模式的應(yīng)用；探討了高�；@球課程教學(xué)環(huán)境的影響因素與優(yōu)化策略；分析了高�；@球課程教學(xué)評價的現(xiàn)狀及優(yōu)化方式。

本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，將現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練的基本理論作為切入點進(jìn)行詳細(xì)分析，系統(tǒng)地整合了運(yùn)動訓(xùn)練的知識體系，并對現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策展開分析。此外，本書對現(xiàn)代運(yùn)動體能訓(xùn)練、運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等進(jìn)行深入探討，并進(jìn)一步探究了現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練的方法，結(jié)合運(yùn)動訓(xùn)練的理論與實踐，深層次地探索田徑運(yùn)動訓(xùn)練、時尚健身運(yùn)動訓(xùn)練等各項訓(xùn)

本書講述了高校體育教學(xué)創(chuàng)新與科學(xué)化訓(xùn)練研究。從教學(xué)基礎(chǔ)上依次闡述了高校體育教學(xué)導(dǎo)論、田徑教學(xué)、籃球教學(xué)、足球教學(xué)以及有氧運(yùn)動的理論研究。隨后基于上述理論研究闡述了高校體育教學(xué)策略與設(shè)計，最后結(jié)合現(xiàn)狀闡述運(yùn)動時需注意的事項。本書內(nèi)容豐富，章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，力圖通過對現(xiàn)有的高校體育教學(xué)路徑分析，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來，分析提

本書分為十一章，主要介紹了大學(xué)體育概論、體育運(yùn)動的科學(xué)基礎(chǔ)、體育運(yùn)動與健康教育，以及大學(xué)體育課教學(xué)中所包含的田徑、球類運(yùn)動、游泳、武術(shù)、跆拳道、健美操、啦啦操、體育舞蹈、瑜伽、花樣跳繩等項目的基本知識、練習(xí)方法、技戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等內(nèi)容。

本書以校園足球政策理論研究為切入點，對10年來國家和地方層面出臺的校園足球促進(jìn)政策進(jìn)行多維度分析，同時結(jié)合課題組參與全國校園足球?qū)ｍ椪{(diào)研收集的最新數(shù)據(jù)與材料，全面梳理校園足球促進(jìn)政策的發(fā)展歷程、演進(jìn)特征、實施成效、存在問題，提出校園足球促進(jìn)政策的未來發(fā)展建議，以期促使我國校園足球健康、穩(wěn)步、高質(zhì)量地發(fā)展。

流星開局作為五子棋斜止打法的第五個開局，變化復(fù)雜，黑白纏斗的局面特別多，一直以來都是廣大棋手難以掌握的開局。本書通過最新的棋譜研究，系統(tǒng)地介紹了流星開局的各種變化，力圖使讀者能夠在本書內(nèi)容的指引下，盡可能地拓寬自己的行棋思路，強(qiáng)化對五子棋的理解，進(jìn)而提升自己的棋藝水平。本書作為五子棋推廣普及讀物，對于沒有基礎(chǔ)的五子棋愛

競賽壓力情境下籃球運(yùn)動員風(fēng)險決策框架效應(yīng)研究

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本書共分八章，主要內(nèi)容包括：太極拳的基本知識；太極拳的基本功和基本動作；太極八法五步；二十四式太極拳；四十二式太極拳；楊氏四十式太極拳；三十二式太極劍；四十二式太極劍。