本書分為基礎培養(yǎng)、拓展提升、綜合訓練和見多識廣四大部分,共8章內(nèi)容:素描、簡筆畫、手繪POP在幼兒園里的應用、裝飾色彩及其運用、美術(shù)字、設計基礎、美術(shù)賞析和幼兒美術(shù)作品賞析。本書按照由基礎到綜合的授課方式和幼師專業(yè)的特點由淺入深地安排講解內(nèi)容,既有系統(tǒng)理論知識與繪畫技巧的講解,又密切結(jié)合專業(yè)實踐,注重學生的能力培養(yǎng)與訓
孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展!逗艉艉,天氣變》主要將多變的天氣與觸摸感知洞
孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展!豆,比賽啦》主要講述各種有趣的比賽活動,
孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展!独怖怖,交朋友》主要講述佩奇和各種各樣不同的
孩子的心智發(fā)展與生活能力,來源于手部的探索與實踐,因此從小訓練孩子手部的精細動作非常重要。為了讓孩子熟練運用雙手,促進手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展。本套《小豬佩奇兒童觸摸感知洞洞書》巧妙地設計了觸摸條、洞洞等,讓孩子在閱讀文字的同時增加了手部觸覺體驗,培養(yǎng)閱讀樂趣,促進寶寶精細動作發(fā)展!逗鸷鸷,真可怕》主要講述了可怕的聲音如黑夜里
本書是溫州市中等幼兒師范學校學術(shù)研究成果合集。學;凇爸袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)”的三大表現(xiàn)、六大素養(yǎng)和十八個基本點,并結(jié)合學前學生的特點,建構(gòu)了幼師生自育素養(yǎng)、學習素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和身心素養(yǎng)四大核心素養(yǎng)。教師從自身教學實踐與研究出發(fā),結(jié)合“核心素養(yǎng)”,借鑒了現(xiàn)代教育教學新理念,闡釋了學前教育的理論與實施策略,對我國學前課程
《幼小銜接分級天天練·看圖說話1》是一本學齡前兒童的幼小銜接練習冊,由有趣的四格漫畫引入,先讓孩子通過給書中出的提示詞匯和短語講一講圖畫中的故事,再以“示例”小板塊的形式,對孩子進行思路引導和示范說明。全書編排豐富有趣,配圖生動形象,書中的提示詞和短語既能擴充孩子的詞匯量,又能鍛煉孩子的語言表達能力。全書加注拼音,先看
《幼小銜接分級天天練·數(shù)學2》以學齡前兒童為讀者對象,通過“學一學”“數(shù)一數(shù)”“練一練”等板塊向他們介紹了20以內(nèi)的數(shù)的認識、20以內(nèi)加減法、平面圖形認識、鐘表認識、分類與整理等內(nèi)容,基本覆蓋幼小銜接的相關(guān)知識點。本書配圖生動有趣,內(nèi)容編排由淺入深,循序漸進,學練結(jié)合,學習方式多種多樣,練習題型豐富有趣,且配有參考答案
《幼小銜接分級天天練·識字1》是一本針對學齡前兒童的幼小銜接練習冊。本書以天文地理、四季、時間、植物、動物等主題的兒歌引入,先讓孩子認讀兒歌中的生字和由生字組成的詞語,再通過描一描、寫一寫的形式學會書寫生字,最后引導孩子進行生字組合、看圖填空、補充句子等游戲互動,讓他們學會在日常生活中正確應用漢字。本書融“學”“練”“
《幼小銜接分級天天練·拼音1》一書針對學齡前兒童的幼小銜接練習冊,主要內(nèi)容為學習單韻母和聲母。本書遵循拼音學習順序,由易至難,系統(tǒng)編排,循序漸進,通過單韻母和聲母的“發(fā)音提示”“看一看,讀一讀”“描一描,寫一寫”“讀兒歌”“補充音節(jié)”等內(nèi)容,以學、看、讀、用相結(jié)合的方式讓孩子真正掌握單韻母和聲母的相關(guān)知識內(nèi)容,書稿后有