《爾雅》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻(xiàn)中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導(dǎo)言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分。《爾雅》是中國最早解釋詞義的專著。由漢初學(xué)者綴輯周、漢諸書舊文，遞相增益而成。今本十九篇。首三篇《釋詁》《釋

全書共100個左右僻詞，采用隨筆的形式，敘述每個僻詞所承載的傳統(tǒng)文化，從歷史到現(xiàn)代，從群體到個人，角度變換，大開大闔，并結(jié)合當(dāng)今文化現(xiàn)象及作者個人的經(jīng)歷和感受，使得每個僻詞具有豐富的人文內(nèi)涵，用故事替代詮釋，用思考替代注解，達(dá)到了一定的可讀性及趣味性。中華文化基因中的優(yōu)良成分，可以在僻詞的本義中獲得，探源得珠；許多高質(zhì)

《山西方音字匯》收入山西省107個縣市區(qū)漢語方言點2943個單字音材料，并附各個方言點聲韻調(diào)表及連讀變調(diào)表。單字音材料按中古音果、假、遇、蟹、止、效、流、咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通十六攝順序排列，字目下標(biāo)出反切及音韻地位，方言字音用國際音標(biāo)標(biāo)寫，聲調(diào)以數(shù)值記音。對一些方言讀音和詞義作出注釋，標(biāo)出文白異讀、新老派

《勵耘學(xué)刊》是由北京師范大學(xué)文學(xué)院2005年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，每年一卷兩輯。主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著。CSSCI來源集刊，AMI（集刊）核心集刊，多年獲得我社優(yōu)秀集刊獎勵。 本輯主要有三大欄目。 文學(xué)與文化研究。共6篇文章，對基于晉宋變局的“文筆之辨”的發(fā)生與發(fā)展、北宋柳永《樂章集》的聲音書寫、《南燼紀(jì)聞》

語言景觀是地域文化和時代特征的符號化表達(dá)，在文化傳承傳播中起著潛移默化的作用。本書基于對江西文化語言景觀的語種選擇、語碼偏好、語言政策、語言權(quán)勢的調(diào)查，考察江西文化與語言景觀的關(guān)系，從互動語言學(xué)視角探究語言景觀的構(gòu)建與接受機制，探討了語言景觀的教育功能和文化傳承傳播功能，重視多模態(tài)語言景觀對文化旅游業(yè)發(fā)展的作用，提出生

為進一步滿足各國開展標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和個性化中文教學(xué)的實際需求，促進國際中文教育高質(zhì)量、內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展，中外語言交流合作中心研制了本選題，《國際中文教育中文閱讀分級標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”，并于2024年4月19日“國際中文日”啟動儀式上正式對外發(fā)布�！皹�(biāo)準(zhǔn)”依據(jù)讀者年齡分為兒童階段(5—12歲)、青少年階段(12—

本書以山東省專升本考試“大學(xué)語文”課程的推薦篇目為主，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共分為四個部分：詩歌、散文、小說、戲劇，從文學(xué)史的角度梳理文學(xué)體裁發(fā)展流變，注重文學(xué)史與作品欣賞的結(jié)合。本書對每篇文章進行了詳細(xì)的注釋，設(shè)置了難易適中、題型豐富的

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在前版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書滿足高職院校公共課教學(xué)的實際需求，注重人文經(jīng)典閱讀和學(xué)生應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)，堅持“簡明”特色。本書以單元的形式組織內(nèi)容，全書分為“熱愛自然”“觀察社會”“感悟人生”“回眸歷史

《<國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)>語法教學(xué)手冊（初等）》分為上、下兩冊，是為國際中文教師和志愿者編寫的一套科學(xué)有據(jù)、實用性強且靈活變通的語法教學(xué)手冊。 上、下兩冊對標(biāo)《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》，共收錄初級語法項目128個，基本涵蓋了初等語法項目。每個語法項目均包括本體知識、常見偏誤、教學(xué)提示、教學(xué)案例、課堂活動、

失語癥是神經(jīng)語言學(xué)研究中的重要內(nèi)容。自二戰(zhàn)后，失語癥的語法障礙研究在理論和方法方面成果豐碩，但同時也存在理論分歧和研究結(jié)果矛盾的問題。同時，漢語失語癥的語言學(xué)研究基礎(chǔ)比較薄弱，尚不確定失語程度對失語癥患者語法的影響，也不確定失語癥患者在語言康復(fù)過程中的語法變化。本書系統(tǒng)梳理了漢語失語癥語法障礙的理論和實證研究成果，設(shè)計