本書主要內容:絳州鼓樂歷史悠久,它吸取了絳州干敲鼓、穿箱藥、車鼓、花鼓、民間鼓吹多種鼓樂的藝術元素,素有“地動山地”“聞聲十里”之譽。演奏起來宏厚博大,氣勢磅礴恢宏,聲韻鏗鏘,粗獷豪放而有力度。隨著時間的推移,人們對地方文化的喜愛也愈加深厚,絳州鼓樂逐步發(fā)展成為名城新絳的名片,先后在丹麥、新加坡等國家和地區(qū)演出。從19

葫蘆絲以其神奇的美麗征服了千千萬萬的音樂愛好者，其以好看、好聽、好學、好吹、好帶的特點，迅速在祖國的大江南北傳播，學習葫蘆絲的人越來越多，但很多人沒有音樂基礎，在學習中存在很多困難，需要科學的引導和練習。作為民族音樂文化的傳承和傳播者，要從實際出發(fā)，尋求最簡便易行的方法，用淺顯易懂的語言與思路，教會音樂愛好者快樂有效地

《揚琴五線譜訓練教程》屬于“首都師范大學音樂與舞蹈學‘新時代’學科建設創(chuàng)新工程”，由首師大副教授史玥編著，旨在鍛煉學生采用國際通用的語匯來進行民樂演奏，在練習的過程中逐步過渡到民族語匯與國際語匯并用的狀態(tài)，從而更好的讓民族音樂走向世界；它從另一個角度闡釋了揚琴樂器本身，提供了一種新的教學思維模式，兼具師范性與表演性。本

本書以竹笛演奏技巧為基底，以理論與實踐為導向，對竹笛演奏技巧理論與實踐進行了相關研究，簡要介紹了竹笛的內容，使讀者了解竹笛的基礎知識、相關流派等等；講述竹笛演奏理論，向讀者介紹竹笛的發(fā)聲原理等內容；論述了竹笛演奏的基礎訓練方式，闡明了竹笛演奏的基礎訓練內容；介紹了竹笛演奏的技巧訓練方式，使讀者了解竹笛演奏的相關技巧訓練

本書分為“古琴技法分步講解”“樂理知識介紹”“練習曲鞏固”“小樂曲運用”等幾個部分。以往的古琴學習材料多以曲譜為主，忽略技法講解，教師需要在實際教學中口授相關技法。該書從實際教學經(jīng)驗出發(fā)，按照教學順序確定編纂順序，為教師提供了可以直接使用的材料，方便教師傳授古琴技法知識。

本書分為五個章節(jié)來探究如何發(fā)展中國古箏藝術。首先概述了古箏起源和發(fā)展歷史，梳理了其發(fā)展脈絡；其次，對古箏演奏技法進行了詳細的介紹和分析；再次，分析了傳統(tǒng)和現(xiàn)代古箏藝術的審美思想，并做出了對比，研討了在融媒體時代古箏音樂在國內外的傳播策略；最后，分析了我國高校古箏教學現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，以期提高古箏教學水平。

本書共七章，主要內容包括：古箏藝術的發(fā)展歷史、古箏的流派特征與文化傳承、古箏音樂的文化詮釋、古箏音樂的美學思想、古箏演奏技法與練習、著名箏曲賞析等。

本書主要從琵琶的起源與發(fā)展、五大流派與藝術傳承、演奏技法的創(chuàng)新與改革、中國民族民間音樂中琵琶藝術的新發(fā)展、多元視角下的琵琶協(xié)奏曲等多個角度展開探討與分析。

本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學實踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學實踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運用、弦外動作情感表達，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術。第四章節(jié)又以古箏為切入點，闡述了高校民族器樂教學

本書對西安鼓樂的發(fā)展和保護進行了闡述，是一本值得收藏的書籍。西安鼓樂源于唐代燕樂，之后又融入了宮廷音樂，安史之亂期間隨宮廷樂師的流亡而流入民間。西安鼓樂至今仍然保持著相當完整的曲目、譜式、結構、樂器及演奏形式。西安鼓樂曲目豐富、內容廣泛、調式風格多異、曲式結構復雜龐大，演奏形式有坐樂、行樂，其中還包括有套曲、散曲、歌章