.《技工院校體育選項課模式創(chuàng)新與教學指導》主要內容包括體育與健康理論，團隊協(xié)作的大球運動，靈活多變的小球運動，展示力與美的操舞運動，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)武術項目，職業(yè)體能。

大型活動指大型的文化（包括商業(yè)和體育）活動，具有鮮明的特點、大眾普遍的需求與國際性意義。大型活動是一種多維度的社會現象，需采用多視角方法進行研究。作者基于社會科學理論，主要從戲劇化、媒體化和語境論三個視角，現代與非現代，國家與非國家，地方與非地方三個維度，探討了大型活動在現代化中的意義和社會角色，并通過對1851年水晶

本書收錄并講解了從古至今由開局陷阱而決定勝負的有意義的200例簡短對局，按照開放性布局、半開放性布局、封閉性布局、印度防御體系、側翼布局等分為五大類。

這是一部基于AI繪畫制作而成的游戲概念藝術畫集，共收錄了40張完整插畫，搭配相應文案，展示了一個豐富的世界里武林的沉淪囈語。畫集中的插畫作品在傳統(tǒng)武俠風格的基礎上融入了克蘇魯系列的怪誕風格，充滿了奇幻的視覺效果，非常具有視覺沖擊力。此外，每一張插圖都配有AI生成詞和隨機生成圖，充分展示了使用AI繪畫工具生成完整插圖的過

本書在遵循體育運動一般規(guī)律的基礎上,對田徑運動的教學理論與競賽實踐進行了研究探索,具體對涉及田徑運動的功能特點、教學理論、訓練方法、技術實踐等方面的內容進行了剖析,并對田徑運動的競賽知識進行了分析,以及田徑運動的相關體能素質提升方法等進行了深入探討。同時,本書將高校田徑運動教學劃分為走跑類、跳躍類和投擲類,涵蓋理論與實

本書向讀者介紹了一種以運動員為中心全新路徑--運動員長期發(fā)展(LTAD)的新興概念。這種逐步進階的方法能夠盡最大可能地為每名兒童、青少年和成年人提供貫穿終身、提升健康的體育活動參與機會,尤其是當他們具有運動天賦時,可以激發(fā)他們實現最大運動表現潛能。這本書可以面向絕大部分的讀者群體。這本書的主要內容基于加拿大體育系統(tǒng)內的

本書共分為六章,第一章作為本書論述的基礎,闡述了體育教學的目標與規(guī)律、體育教學的原則與過程、體育教學的特征與內容;第二章探索了體育教學中慕課、微課、翻轉課堂;第三章研究了體育教學方法及其重要性分析;第四章探索了體育運動訓練原理及其發(fā)展、體育運動訓練計劃的制定、體育運動科學化訓練的策略、體育運動的素質訓練實踐分析;第五章

人為什么要運動呢？ 運動為什么會使我們的身體變得強壯？ 奧林匹克運動會是怎么誕生的呢？ 古代奧林匹克運動會和現代有什么不同呢？ 哪些運動你自己就可以完成，哪些運動必須和小伙伴一起完成呢？ 各種運動的規(guī)則是什么樣的呢？ 怎樣才能成為冠軍呢？ ………… 300運動知識

本書以圖文視頻形式,由少林功夫國家非物質文化遺產代表性傳承人釋延開主編并擔任全書分解動作和視頻講解表演。立體呈現少林八段錦的全貌與精要,是一本全民強身健體的示范教材。

本書是一本搭建創(chuàng)意書,提供了128例樂高MINDSTORMS頭腦風暴機器人發(fā)明家創(chuàng)意搭建模型。每個模型都配有從不同角度拍攝的全彩照片,并且部分技術要點配以細節(jié)插圖,可幫助你理解和制作。要完成本書中的模型,你只需要一個樂高MINDSTORMS頭腦風暴機器人發(fā)明家套裝(#51515)和一個可以運行樂高MINDSTORMS頭