本冊為:幼兒早教故事環(huán)環(huán)書,采用卡片和環(huán)圈設(shè)計,方便取閱和收納,根據(jù)0-6歲寶寶的認知規(guī)律和認知能力而設(shè)計的一套環(huán)環(huán)書。每一冊的內(nèi)容都是按照寶寶不同階段的認知需求而精心編排的。

本書針對字母“A”-字母“O”,以自然拼讀的方式對孩子進行英語啟蒙教學(xué)。書稿分為“繪本故事”“趣味活動”“看聽說音視頻”三個板塊,“繪本故事”板塊呈現(xiàn)基于字母音創(chuàng)作的繪本故事;“趣味活動”板塊設(shè)計了不同形式的親子活動,同時配有對應(yīng)的卡片;“看聽說音視頻”板塊為每個故事配套了對應(yīng)文本的錄音以及配套故事情節(jié)的原創(chuàng)動畫視頻,

本書包含七大飛機主題展示，知識豐富，語言充滿童趣，讓孩子輕松遨游于飛機的世界。近20個小翻頁搭配震撼大折頁，一翻一揭，激發(fā)無窮探索欲。色透眼鏡與精巧翻頁結(jié)合，多重互動。繪圖精美生動，色彩鮮艷明亮，在沉浸式體驗中提高審美能力。

大自然是我們賴以生存的環(huán)境。本書通過翻翻頁的有趣形式，以春夏秋冬四季不同的場景為主題，給小朋友介紹了豐富多彩的自然世界及自然中各種各樣的動植物等內(nèi)容，書中插畫清新淡雅，帶小朋友認識美麗的自然，進而親近自然，了解自然，保護自然。

本書主要講述了第一章緒論,第二章幼兒園體育教學(xué)的意義、目標與內(nèi)容,第三章幼兒園體育教學(xué)的組織、實施與評價等。

筆者在美國康涅狄格州實地調(diào)研了多所幼兒園、幼兒家庭、社區(qū)和高校，收集了大量有關(guān)美國學(xué)前文化課程的研究素材。本研究在揭示美國學(xué)前文化課程標準、目標、內(nèi)容選擇、實施方式、教育評價實踐等原貌的基礎(chǔ)上，以文化進化論和文化相對論為分析視野，以文化均衡論為歸因指向，以多元文化教育為論述背景，以培養(yǎng)基于文化主體間性的文化均衡實踐觀念

本書匯總了大量研究成果，總結(jié)了各項管理過程經(jīng)驗，并配套案例、照片、視頻、制度模板等輔助性材料，從托育機構(gòu)管理制度、保育管理、健康管理、安全管理、隊伍建設(shè)與管理、家園共同體建設(shè)等方面，全方位介紹托育機構(gòu)管理工作的概貌以及各項具體管理工作實踐的方法和策略。

本書分七章，內(nèi)容包括：嬰幼兒游戲概述、嬰幼兒游戲的地位與教育價值、不同年齡時期嬰幼兒游戲發(fā)展、嬰幼兒游戲的設(shè)計與實施、家庭親子游戲支持等。

本書分五章，內(nèi)容包括：嬰幼兒家園共育概述、嬰幼兒家園共育的組織與實施、嬰幼兒家園溝通的技巧、家庭育兒的支持策略、嬰幼兒家園共育的社區(qū)教育支持。

這是一套立足于幼小銜接階段的孩子設(shè)計的學(xué)科類自檢測教具書,每套包含7冊圖書和一個教具板,通過使用教具鑰匙板,能夠及時檢測出孩子對數(shù)學(xué)里基本圖形的掌握程度,寓教于樂。