本卷收入創(chuàng)作于1949—1953年間的兩部短篇小說和特寫作品集，同時輯入作家前期創(chuàng)作中的集外短篇。《朱桂花的故事》中收錄的小說屬于城市工業(yè)題材，重點描繪了解放戰(zhàn)爭后期工廠里的勞動模范、普通工人及其家屬等如何在新集體引導下逐步擺脫過去黑暗生活創(chuàng)傷的負累，最終融入新社會的蛻變過程�！冻跹�》收錄的是朝鮮戰(zhàn)爭題材特寫和小說，來

本卷收入小說集《在鐵鏈中》和《平原》。前者共收7篇，其中《羅大斗底一生》《破滅》《王炳全底道路》《兩個流浪漢》均在3萬字左右，《程登富和線鋪姑娘底戀愛》超過2萬字，其余2篇也都在萬字以上，可算是以中篇小說為主的作品集。這些作品創(chuàng)作于1944—1946年間，以“抗日戰(zhàn)爭的后期，在國民黨的黑暗統(tǒng)治下面”的廠礦為背景，深度刻

本卷收入小說集《青春的祝�！泛汀肚髳邸�。前者收文8篇，前6篇為短篇，其中《棺材》屬農村生活題材，余5篇主要以礦區(qū)生活為背景，描寫農民出身的（如《黑色子孫之一》）和具有“流浪漢經歷和氣質”的（如《何紹德被捕了》）兩種工人典型，刻畫他們復雜的現(xiàn)實處境及內在精神世界；后2篇為中篇，《青春的祝�！泛汀豆取罚�均以青年知識分子為主

本書稿為當代著名學院派文學評論家丁帆教授的文學批評集，收錄了近幾年丁帆教授在各種媒體上發(fā)表的文學評論文章共五十篇。按照文章涉及的主題共分為三個部分：文學現(xiàn)象觀察、作家作品評論和學者評論與著作讀札。通過這些文章，作者真誠地反思當代中國文壇，反思作家與批評家，反思自我的位置，將難以解釋清楚的文學批評理論用一種淺顯、生動的文

本書作為漢語言文學專業(yè)課、湖南省精品在線開放課程和混合式一流課程“唐詩宋詞精讀”的配套教材，亦可為小學教育、中學教育專業(yè)中文方向學生使用。在內容上，本書以唐詩宋詞的流變史作為框架，選取這一時期的代表詩人、詞人的經典作品進行專題解讀，探尋其創(chuàng)作脈理。在結構上，主要以歷史時段為線索，呈現(xiàn)詩詞流變分期與派別，進而呈現(xiàn)詩人、詞

阿契貝是一位在非洲本土出生、成長并接受完整教育的黑人英語作家，他的主要小說和評論都從本土知識分子的內部視角反映了非洲當代社會、歷史和文化的變遷，因此他的文學寫作、批評以及其他活動都具有典型的后殖民地特征。本書棄后殖民理論不用，而獨辟蹊徑，選擇了理論相關性和闡釋力更強的“小民族文學”理論，針對非洲文學批評中的幾個重大議題

蘭波（1854—1891）是19世紀法國著名詩人，早期象征主義詩歌的代表人物，超現(xiàn)實主義詩歌的鼻祖。少年時代蘭波便開始寫詩并展現(xiàn)出驚人的才華，但他同時也放蕩不羈，充滿反叛精神，后來早早退出詩壇，英年早逝，成為詩壇稍縱即逝的神話。 “寫蘭波的書只有唯一一本，所有內容寫出來都一個樣。”《蘭波這小子》以其獨特的方式打破了這

《制造怪物的男孩》引進自英國，是一部關于孩子如何接受悲傷、離別和失去的兒童成長小說，適合9~12歲兒童閱讀。 本吉和哥哥斯坦利的父母在一次航船事故中失蹤了，所以他們不得不搬去和叔叔哈米什住在一起。叔叔哈米什住在蘇格蘭的何烏湖岸邊，經營著度假屋生意。本吉發(fā)現(xiàn)，哈米什叔叔正面臨財務危機，生意就快做不下去了。本吉下定決心，

章以謙先生是著名電影電視導演，也是山水畫家、詩人。章老擅長寫古典詩詞，用傳統(tǒng)韻律寫江山風物，春花秋草，內心情懷，多以故鄉(xiāng)山海、田園等景物和生活為題材進行創(chuàng)作，歌頌新時代，抒發(fā)著一個游子濃濃的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁，極易引發(fā)讀者共鳴。其詩詞“以韻味為上，諳格律而不為藩籬，正得作詩要鑰也”。本書是章老捐贈給家鄉(xiāng)浙江臺州檔案館詩詞手稿經整

《數(shù)學島歷險記：小學數(shù)學我不怕》是一套為4-7歲中國孩子量身打造的趣味數(shù)學啟蒙繪本。全套共23冊，46個故事，內容緊扣2024教材改革內容，涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四大必學領域知識，超100個重點、難點、易錯點輕松掌握。用趣味冒險故事引入數(shù)學知識，激發(fā)孩子的閱讀興趣，消除孩子對數(shù)學知識的畏難心理