本書共12個(gè)單元，主要內(nèi)容：緒論、分詞和字典、數(shù)據(jù)預(yù)處理、語言模型和算法流程、感知機(jī)、條件隨機(jī)場、命名實(shí)體識(shí)別、信息抽取、文本聚類、文本分類、依存句法分析和深度學(xué)習(xí)與自然語言處理，每個(gè)單元包括若干個(gè)應(yīng)用實(shí)踐。自然語言處理是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域與人工智能領(lǐng)域中的一個(gè)重要方向，它研究能夠?qū)崿F(xiàn)人與計(jì)算機(jī)之間用自然語言進(jìn)行有效通信的

林立濤，教授，現(xiàn)任上海交通大學(xué)黨政辦主任。本書為教育部全國高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目階段性成果。全書的主要內(nèi)容包括論述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育與思想政治工作的關(guān)系，界定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的核心構(gòu)成，提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)，分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的形成規(guī)律及教育影響要素，明確大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)，結(jié)合實(shí)踐工作案例給予

本書分成“我教你學(xué)”“我導(dǎo)你做”“你做我評(píng)”三篇，每篇教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)有所不同。第一篇“我教你學(xué)”，以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以案例教學(xué)為主要教學(xué)方法，知識(shí)與技能學(xué)習(xí)由淺入深，循序漸進(jìn)，學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成案例，重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Flash工具的基本技能和基本方法。第二篇“我導(dǎo)你做”，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)檢查，以項(xiàng)目教學(xué)

本書詳細(xì)介紹了特效編輯的基礎(chǔ)知識(shí)、AfterEffects軟件的操作方法及其相關(guān)的案例應(yīng)用,包括基礎(chǔ)理論、認(rèn)識(shí)視頻與合成、關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作、圖層的運(yùn)用、文字特效制作、遮翠和蒙版的運(yùn)用、燈光層和攝像機(jī)層的運(yùn)用、粒子特效、摳像、渡染輸出與影視特效制作案例10個(gè)模塊。全書結(jié)合特效制作的具體實(shí)例進(jìn)行深入分析,強(qiáng)調(diào)可操作性和理論的

本書共七章，內(nèi)容包括：青少年視野中的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目、青少年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知水平、青少年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的影響因素、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知對青少年網(wǎng)絡(luò)行為的影響、以青少年為中心的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)治理、青少年網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知：青少年和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的不期而遇等。

本書以編者多年高校的三維動(dòng)畫教學(xué)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從學(xué)生的實(shí)際況出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考及拓展應(yīng)變的能力，本書秉承實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、實(shí)用教學(xué)和實(shí)時(shí)教學(xué)的理念，澆灘哪諶莘紙馕狹aya基礎(chǔ)、多邊形建模、卡通動(dòng)物與角色建模、寫實(shí)人體建模4個(gè)模塊含18個(gè)教學(xué)案例，34個(gè)拓展訓(xùn)煉案例和22個(gè)延伸訓(xùn)煉案例，配套實(shí)例137個(gè)，

本書從當(dāng)前計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)分析的概況出發(fā)，闡述了計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)的內(nèi)在關(guān)系，對計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)分析中的云計(jì)算技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行分析與探究，希望為相關(guān)人員提供一些幫助和建議，發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的分析優(yōu)勢，更好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)大數(shù)據(jù)分析，提高數(shù)據(jù)處理、分析的效率。

本書主要結(jié)合高校信息化發(fā)展建設(shè)歷程，研究了大數(shù)據(jù)及云計(jì)算技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的地位和作用，提出利用云計(jì)算技術(shù)對在校園信息化過程中產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，將大數(shù)據(jù)及云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于智慧校園的建設(shè)，對校園信息化能夠起到推動(dòng)作用。書中指出，大數(shù)據(jù)技術(shù)包含大數(shù)據(jù)分析、云數(shù)據(jù)庫、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，是將高校智慧校園中的人才培養(yǎng)、

本書是數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，從專業(yè)職業(yè)崗位能力分析入手，通過8個(gè)動(dòng)態(tài)圖形案例以及來自企業(yè)的4個(gè)典型項(xiàng)目（消防安全表情包、一帶一路稅收惠民動(dòng)畫、唐詩之美動(dòng)畫、兒童公園愛護(hù)環(huán)境動(dòng)畫），由淺入深、系統(tǒng)地講解了基于AfterEffects軟件平臺(tái)的二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)思路和制作方法。本書適合作為職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)的教材，以及數(shù)字二

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