本書精選了在北師大任職、兼職過的98位學(xué)者的100篇關(guān)于語文教育的文章，依時(shí)間順序編排，由點(diǎn)及面地展現(xiàn)了北師大在中國語文教育發(fā)展歷程中發(fā)揮的重要作用和做出的巨大貢獻(xiàn)，是對(duì)北師大100多年來的語文教育成果及傳承不輟的語文教育精神的總結(jié)。本書作者整理了大量文獻(xiàn)，通過尋覓、核查、轉(zhuǎn)錄整理等工作，將一些久被湮沒的重要文獻(xiàn)呈現(xiàn)在

本書以漢語擬聲詞擬態(tài)詞和日語擬聲詞擬態(tài)詞為研究對(duì)象，從對(duì)比語言學(xué)、翻譯學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)等多個(gè)角度圍繞漢日擬聲擬態(tài)詞的形態(tài)特征、語義分類、語法功能、漢日互譯、語音象似性等方面進(jìn)行了全面的分析和考察。

本書面向全國管理類研究生入學(xué)考試考生，將管理類聯(lián)考寫作歷年真題通過重要程度進(jìn)行劃分，并且根據(jù)同學(xué)不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)和備考時(shí)間長短進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，讓同學(xué)們知道哪些真題必刷，哪些可以適當(dāng)放棄。每篇真題由“選錄原因”“文章架構(gòu)”“逐句解析”“參考范文”“批改范例”等部分組成。文章原文和解析一字一句——對(duì)應(yīng)，逐宇逐句分析真題考點(diǎn)和要

本書以辭典方式收錄了山西省大同地區(qū)以老大同話為主的方言士語，搜集范圍以大同市云州區(qū)(原大同縣)為重點(diǎn)兼及大同市其余地區(qū)，收錄詞匯力求廣泛，包括詞、成語、慣用語、諺語、俗語等，逐條加以簡(jiǎn)單的注釋，大多附有例句，并采用國際音標(biāo)作為語音標(biāo)注。任何一個(gè)詞匯都有音、形義，便于讀者理解掌握。本書搜詞全面，釋詞準(zhǔn)確，是一本了解和學(xué)習(xí)

本書按照文本言、象、意的三維構(gòu)成，從針對(duì)必背單篇文本、指定整書文本和主題拓展文本的閱讀積累(知識(shí))，到囊括實(shí)用類文本、論述類文本和文學(xué)類文本的閱讀活動(dòng)(能力)，再到整合學(xué)科認(rèn)知情境、社會(huì)生活情境和個(gè)人體驗(yàn)情境閱讀運(yùn)用(素養(yǎng))，制定中文閱讀素養(yǎng)指標(biāo)體系與測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，讓閱讀素養(yǎng)提升工作有章法可依、有路徑可循。

本書共五個(gè)章節(jié)。第一章對(duì)普通話進(jìn)行概述，重點(diǎn)探究普通話的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)普通話的必要性，并對(duì)方言作出了簡(jiǎn)要的介紹；第二章從普通話的語音、聲調(diào)、音節(jié)、音變的角度分析普通話的基本內(nèi)容，為普通話學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；第三章重點(diǎn)講述普通話的朗讀，分析朗讀的作用、要求和技巧，有助于學(xué)習(xí)者普通話朗讀水平的提升；第四章講授普通話水平測(cè)試，對(duì)其測(cè)試

本書面向市場(chǎng)和社會(huì)需要，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用寫作技能為目標(biāo)，在理論闡述的基礎(chǔ)上，重視實(shí)踐教學(xué)的重要性，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，創(chuàng)造性地組織教學(xué)。本書遵照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則安排章節(jié)的先后次序。全書共七個(gè)項(xiàng)目，分別為認(rèn)識(shí)應(yīng)用文、行政公文、事物應(yīng)用文、社交應(yīng)用文、法律文書、

本書由精讀課文、泛讀課文、應(yīng)用文三大部分構(gòu)成。課文由作者簡(jiǎn)介、作品導(dǎo)讀、作品、思考練習(xí)、網(wǎng)讀鏈接五個(gè)部分組成，系統(tǒng)介紹了各種文體的基本知識(shí)及寫作要點(diǎn)、古代漢語語法知識(shí)及修辭常識(shí)。

平仄通用字在我國傳統(tǒng)格律文學(xué)中是毋庸置疑的史實(shí)，特別是在格律詩詞中，可以說平仄通用字歷朝歷代比比皆是。本書根據(jù)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)以及人文素養(yǎng)和科學(xué)精神提升的大學(xué)通識(shí)教育的理念，對(duì)可確信的360個(gè)平仄通用字進(jìn)行通曉講習(xí)，以資詩詞楹聯(lián)曲賦創(chuàng)作參考。本書考證嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)用，具有學(xué)術(shù)含量，穿插論證富有學(xué)理支撐的理性觀點(diǎn)，對(duì)長期

本書的主要研究了我國處于瀕臨失傳狀態(tài)的瀕危文字“漢語雅言”。“漢語雅言”是當(dāng)今1.2億粵語使用者在口頭上使用著，但是大多數(shù)人見了本字卻不會(huì)認(rèn)，說了聽了不會(huì)寫的字，這些字是古代漢語的“活化石”；這些文字記錄在古代文言著作和典籍里，現(xiàn)代書報(bào)雜志已經(jīng)不再使用或極少使用，這是一種文化遺產(chǎn)；這些文字在粵語中的讀音和釋義信息，與典