本書以韓語為主要語言，深入淺出地系統(tǒng)講解了韓國大眾文化現(xiàn)象和文化產(chǎn)業(yè)的基本理論，并以詳細(xì)講解了韓國了常見的音樂、電影等文化產(chǎn)業(yè)的情況，讓讀者在學(xué)習(xí)韓語的過程中，對韓國文化現(xiàn)象和文化產(chǎn)業(yè)有了一定的了解。本書將韓語知識(shí)與專業(yè)知識(shí)融合，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與技能教育相結(jié)合的教學(xué)目的，有助于培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型外語人才。本書共有16課，主要

《15000韓語單詞分類聯(lián)想記憶》是一本按照生活主題分類的場景聯(lián)想記憶單詞書，是針對讀者記單詞編寫的一本助其快速、長期記憶單詞的圖書。全書分為19大主題，每個(gè)主題下分若干場景，每個(gè)場景下有20個(gè)左右主單詞，每個(gè)主單詞設(shè)有例句，幫助讀者學(xué)以致用。另外，該書設(shè)置有近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞、俗語等相關(guān)詞匯，幫助讀者達(dá)到舉一反三

《新韓國語能力考試TOPIKⅡ中高級(jí)詞匯手寫體臨摹字帖》參考TOPIK官網(wǎng)給出的單詞大綱和歷年真題，精心選取了TOPIK中高級(jí)高頻詞匯，并選用標(biāo)準(zhǔn)的韓語手寫體排版印刷，方便學(xué)習(xí)者臨摹練字，可以讓學(xué)習(xí)者練就一手好字體，同時(shí)又能輕松掌握中高級(jí)詞匯與常用短語，實(shí)現(xiàn)一書多用。本書按照詞類劃分章節(jié)，每種詞類的單詞按照字母順序排列

《新韓國語能力考試TOPIKⅠ初級(jí)詞匯手寫體臨摹字帖》參考TOPIK官網(wǎng)給出的單詞大綱和歷年真題，精心選取了TOPIK初級(jí)高頻詞匯，并選用標(biāo)準(zhǔn)的韓語手寫體排版印刷，方便學(xué)習(xí)者臨摹練字，可以讓學(xué)習(xí)者練就一手好字體，同時(shí)又能輕松掌握初級(jí)詞匯與常用短語，實(shí)現(xiàn)一書多用。本書按照詞類劃分章節(jié)，每個(gè)詞類的單詞按照字母順序排列，每個(gè)

《基礎(chǔ)吉爾吉斯語（1含音頻）》以系統(tǒng)講解現(xiàn)代吉爾吉斯語的語法知識(shí)為主要內(nèi)容，包含語音和基礎(chǔ)兩大部分。語音部分主要介紹吉爾吉斯語字母的發(fā)音，同時(shí)講解基本的語音知識(shí)和書寫規(guī)則，每一課設(shè)有語音、語法、生詞和練習(xí)等專項(xiàng)內(nèi)容；基礎(chǔ)部分以吉爾吉斯語的詞法和句法等相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容，每一課除正文中的語法點(diǎn)以及對話和課文等內(nèi)容外，課后

到目前為止，還沒有關(guān)于韓國語和漢語新世紀(jì)外來詞對比研究方面的成果。本文作為在此方面研究的一個(gè)探索，目的在于通過對2001～2005年韓國語外來詞和漢語外來詞進(jìn)行的共時(shí)性的描寫與對比，揭示韓漢兩種語言在外來詞借用上的共性與個(gè)性，并探討影響和制約外來詞借用的多種因素。

《中國高等院校韓國語教育研究》分為5章。第一章主要闡述國內(nèi)外已有研究成果以及本著作的研究范圍和研究方法。第二章主要闡述國內(nèi)韓國語相關(guān)專業(yè)、韓國學(xué)研究機(jī)構(gòu)的分布情況，分析其發(fā)展現(xiàn)狀，提出未來發(fā)展方略。第三章主要回顧了國內(nèi)韓國語相關(guān)專業(yè)現(xiàn)有的課程設(shè)置情況，從微觀和宏觀不同的視角進(jìn)行闡釋，提出改進(jìn)方案。第四章主要從宏觀的視角

《首爾大學(xué)韓國語2練習(xí)冊新版》是《首爾大學(xué)韓國語2學(xué)生用書新版》的輔助教材，學(xué)習(xí)者通過練習(xí)能有效鞏固在學(xué)生用書上學(xué)到的內(nèi)容，提高語言的實(shí)際應(yīng)用能力。在多樣化的語境中使用學(xué)到的詞匯和語法，并通過復(fù)習(xí)單元這一板塊，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。詞匯練習(xí)中，通過句子和對話的形式來練習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)

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《首爾大學(xué)韓國語3學(xué)生用書新版》是以成人學(xué)習(xí)者為對象編寫的韓國語系列教材——新版首爾大學(xué)韓國語系列教材的三冊。本書以接受過400小時(shí)韓國語學(xué)習(xí)或者達(dá)到相應(yīng)**的成人學(xué)習(xí)者更容易接受的日常主題和交際功能為切入點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者語言組織能力和實(shí)際應(yīng)用能力。