本書以學校教育改革和學科建設工作為導向，以本科教學和研究生教學為主要研究對象，以華文教育為特色，圍繞教育教學工作中的熱點難點問題，結(jié)合思政教育和高校管理工作，堅持理論聯(lián)系實際，展示教育、教學研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務。

21天讓孩子愛上學習

這是一本寫給媽媽的育兒科學指南。書中圍繞懂孩子媽媽不內(nèi)耗的核心主旨進行講述，要求家長要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成長與發(fā)展，如對孩子思維、性格、交際、習慣、責任、自信、堅強、能力等多方面的培養(yǎng)�？梢哉f，不內(nèi)耗的教育，可以減少教育過程中的無效損耗，讓教育更加高效、更加貼近孩子的成長需求。這不僅僅是一種家庭教育理

何以為父

本書分為理論篇和實踐篇，理論篇主要針對當前高等學歷繼續(xù)教育的質(zhì)量困境，從繼續(xù)教育質(zhì)量的本質(zhì)和內(nèi)涵入手，回答高等學歷繼續(xù)教育培養(yǎng)什么人怎么培訓人的問題，進而圍繞提高學歷繼續(xù)教育質(zhì)量，構(gòu)建包括宏觀、中觀、微觀3個層次的高等學歷繼續(xù)教育質(zhì)量治理體系，凝練與體系建設密切相關的政策體系、創(chuàng)新機制和人才培養(yǎng)模式。實踐篇立足廣東省學

《又一種教育智慧：家庭教育指導教師手冊（修訂版）》從時代導向和一線教師和廣大家長的需求出發(fā)，在整體布局層面共分為三篇，分別是家庭教育指導認知家庭教育指導途徑家庭教育指導實務，以提高教師家庭教育指導力和協(xié)同育人能力為目的，系統(tǒng)深入地對家庭教育和協(xié)同育人的概念、現(xiàn)狀和政策導向進行了論析，對教師的家庭教育指導能力進行了闡述，

本書由天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所研究員曹瑞博士主編，是天津市教育科學規(guī)劃重大課題學校家庭社會協(xié)同育人機制研究（AEE210001）研究成果。以構(gòu)建新時代學校家庭社會協(xié)同育人新樣態(tài)為主旨，通過家庭教育微型情景劇劇本形式，生動、形象地講述先進的教育理念，科學的教育方法，是宣傳闡釋《中華人民共和國家庭教育促進法

本書著眼于對教育現(xiàn)代化的思想認識和理論自覺，將社區(qū)教育供給置于中國式教育現(xiàn)代化的整體發(fā)展戰(zhàn)略和全民終身學習的總體發(fā)展框架，以理念提升(公平性-均衡性-高質(zhì)量)、制度重構(gòu)(法治化-開放性-治理能力)、物質(zhì)基礎(專業(yè)化-信息化-個性化)為目標探究社區(qū)教育供給發(fā)展，系統(tǒng)回答了教育現(xiàn)代化發(fā)展對社區(qū)教育提出的新要求和新需求社區(qū)教

《走進孩子的心：真希望父母讀過這本書》是一本關于親子關系的書，同時也是一本兒童情緒解讀之書，更是一本父母自我覺醒之書。這本書聚焦于孩子的情緒，把情緒作為走進孩子內(nèi)心的切入點。全書選取孩子成長過程中最常見的、對孩子影響最大的27種情緒。按照是什么？為什么？怎么辦？的內(nèi)在邏輯安排內(nèi)容，讓每一種情緒都能夠被認得出、講得透，還

編輯推薦： ◆學習藝術需要花費很多嗎？該不該報畫畫班？去哪兒看名畫？該怎樣帶孩子去看展？如何為孩子選擇合適的畫材？零藝術基礎的家長如何在家陪孩子畫畫？走藝術，孩子將來可選擇哪些職業(yè)？…… ◆跟隨10位中外藝術家，在家就能畫名畫。 ◆拒絕做被焦慮裹挾的父母，營造輕松融洽的家庭美育氛圍。 ◆讓畫