《色彩列傳·黑色》是米歇爾·帕斯圖羅“色彩列傳”系列的第二部。在西方，很長一段時(shí)間里，黑色一直屬于色彩之中的一種，在各種色彩體系中，黑色都是其中的重要組成部分，與白色分別位于色彩體系的兩極。然而到了近代初期，黑色的歷史出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折：隨著印刷術(shù)的發(fā)明，雕版印刷圖畫的傳播以及新教改革，黑白兩色的地

《設(shè)計(jì)色彩》通過大量的文字和圖片資料，采用科學(xué)的教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，打造順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的設(shè)計(jì)人才。本教材主要有以下三大特點(diǎn)。一，明確設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩的目的。強(qiáng)調(diào)學(xué)生從應(yīng)用與目的人手，將其作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)。設(shè)計(jì)色彩涉及的范圍非常廣，當(dāng)前社會(huì)的許多行業(yè)都與它息息相關(guān)。解決設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)于社會(huì)，應(yīng)用于社會(huì)的觀

《設(shè)計(jì)概論/工藝美術(shù)專業(yè)·“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》本著適應(yīng)工藝美術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，旨在為學(xué)生提供基本的設(shè)計(jì)專業(yè)史論知識，幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)觀念，積累必要的專業(yè)素養(yǎng)。全書共分六個(gè)單元，包括總述、中國工藝美術(shù)設(shè)計(jì)思想概述、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史概述、設(shè)計(jì)的要素、設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)造方法、藝術(shù)設(shè)計(jì)的門類�！对O(shè)計(jì)概論/

《構(gòu)成基礎(chǔ)(動(dòng)漫游戲?qū)�業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫游戲?qū)�業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，針對新的動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)類專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。教材著眼于“寬基礎(chǔ)、活模塊”結(jié)構(gòu)的編寫思路，從學(xué)生的專業(yè)能力形成路徑出發(fā)，采用案例化的教學(xué)模式傳授相關(guān)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生

《構(gòu)成設(shè)計(jì)：立體篇（第2版）》的主要內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)與構(gòu)成、自然的啟示、形態(tài)的認(rèn)知、立體構(gòu)成與空間、立體構(gòu)成法則與心理、構(gòu)思到創(chuàng)作和立體構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，等等。

為適應(yīng)我國高職高專師范教育的發(fā)展需要，結(jié)合師范教育專業(yè)理論研究和教學(xué)實(shí)際，在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育、初等教育和英語教育專業(yè)建設(shè)合作委員會(huì)的指導(dǎo)下，我們組織編寫了《美術(shù)基礎(chǔ)教程》。 《美術(shù)基礎(chǔ)教程》主要結(jié)合師范類專業(yè)藝術(shù)教育的特點(diǎn)，將美術(shù)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)地融入到高職高專師范教育專業(yè)體系中，以豐富和完善師范生的職業(yè)技能為根

《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》分為六章，除第一章“藝術(shù)設(shè)計(jì)概說”總體介紹“藝術(shù)設(shè)計(jì)是什么、有什么、學(xué)什么和講什么”外，從縱向方面，簡要梳理和介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史脈絡(luò)、現(xiàn)狀和經(jīng)典作品；從橫向角度，第二、三、四、五、六章以問答的方式，為學(xué)生們解讀幾個(gè)繼續(xù)關(guān)心的問題。第二章：古今設(shè)計(jì)了什么。探討中外的一些經(jīng)典藝術(shù)設(shè)計(jì)作品、藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史

在此學(xué)術(shù)大繁榮時(shí)代，學(xué)科的發(fā)展已然走向精深、專門之體系�！都�(xì)讀》希望御此東風(fēng)，在科學(xué)宏大話語中守望美好的文學(xué)夢想和浪漫的文化情懷，堅(jiān)持文本闡釋和文學(xué)批評的精致敏銳，堅(jiān)守文學(xué)本位和人文關(guān)懷立場，以開闊視野、活躍思維打破學(xué)科壁壘，在自由交流中回望人類深遠(yuǎn)偉大的心靈歷程和精深家園，在娓娓交談中書寫我們的智慧、情懷和擔(dān)當(dāng)。本書

在自然界中，色彩可以表達(dá)出各種情感、思想和信息。在學(xué)習(xí)色彩的過程中，掌握色彩的表現(xiàn)形式與規(guī)律，了解色彩的基礎(chǔ)理論知識以及提高審美能力是非常重要的。色彩靜物寫生訓(xùn)練的目的就是培養(yǎng)對色彩的認(rèn)識，提高對色彩的觀察力、感受力及表現(xiàn)力，是繪畫造型能力訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)部分。要畫好色彩靜物繪畫，不僅需要用手去表現(xiàn)，用眼睛觀察、更需要用

本書整合了平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等課程的內(nèi)容，包括構(gòu)成的形態(tài)基礎(chǔ)、基本設(shè)計(jì)造型的要素與情感表達(dá)——平面形態(tài)、設(shè)計(jì)形式美感的對比研究、構(gòu)成與平面媒介、構(gòu)成與色彩媒介和構(gòu)成與立體媒介等方面的內(nèi)容。本書圍繞視覺元素引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，從簡單到豐富、從形態(tài)美到構(gòu)成合理而展開，講解由淺入深、循序漸進(jìn)。