1.在堅持“三基、五性”原則基礎(chǔ)上，強調(diào)教材的針對性、實用性、先進性和條理性。堅持理論知識“必需、夠用”為度，強調(diào)基本技能的培養(yǎng)；體現(xiàn)教考結(jié)合、密切聯(lián)系護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求；注重吸收護理行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新方法，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿，并適當(dāng)拓展知識面，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。2.在深度上，以典型病例為驅(qū)動、

本教材為“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)第五輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學(xué)目標、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材共4篇36章，系統(tǒng)介紹了臨床微生物檢驗基礎(chǔ)理論、臨床微生物檢驗技術(shù)、微生物檢驗及臨床標本微生物檢驗等內(nèi)容。

本教材是“全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材(第三輪)”之一，根據(jù)制藥設(shè)備運維技術(shù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成，內(nèi)容涵蓋常見的原料藥機械及設(shè)備(化學(xué)原料藥、生物制藥、中藥制藥)、制藥用水設(shè)備、制冷與凈化空調(diào)系統(tǒng)等設(shè)備類型。本教材具有簡化理論知識，強化設(shè)備運維技術(shù)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的特點。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)

本教材是全國高職高專院校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材（第三輪）之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標和本課程的教學(xué)目標、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合新時代行業(yè)要求和社會用人需求、對接職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格考試，內(nèi)容主要包括中藥中化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)類型、提取分離技術(shù)及檢識方法等

疲憊、失眠、焦慮……當(dāng)今人們?nèi)粘Ｉ�活中遇到的很多問題都被歸結(jié)為抑郁癥。抑郁癥何以如此“成功”？在作者埃倫貝格看來，我們所生活的民主社會擺脫了階級和性別敵對，個體獲得了獨立、獲得了成功的權(quán)利、獲得了選擇人生的自由。他的社會身份不再取決于他所屬的社群，社群也不再依靠他。我們生活在一個一切皆有可能的社會中，正是這種大開放引發(fā)

本書以嚴謹?shù)倪壿嫼蜕鷦拥陌咐�，詳細分析了陳述、事實、�?shù)據(jù)、證據(jù)和證明的進階關(guān)系，幫我們遠離“誤解之梯”，在生活、工作和學(xué)習(xí)中更加靠近真相，讓我們能更聰明地思考、打造能更聰明思考的組織和社會。

薛己，明代醫(yī)學(xué)家，自幼繼承家訓(xùn)，精研醫(yī)術(shù)，兼通內(nèi)、外、婦、兒各科，名著一時。本書從薛己著作的實際出發(fā)，內(nèi)容涵蓋薛氏論治外科病癥，重視辨證求本，治病本于胃氣，補益脾腎滋化源以養(yǎng)正氣，發(fā)揮了化源之說，體現(xiàn)了治未病思想;形成了精確的辨證思路和方法，治療外科虛損病癥多求責(zé)于足三陰虛，在突出甘溫的內(nèi)治基礎(chǔ)上，又綜合多種外治方法，

"""本課程采取項目知識點教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為六個模塊：第一模塊細菌學(xué)總論，共四個項目：細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細菌的生長繁殖和遺傳變異、細菌的分布與消毒滅菌、細菌的致病性與細菌感染。第二模塊細菌學(xué)各論，共六個項目：病原性球菌、腸道桿菌、厭氧性細菌、分枝桿菌屬、其他致病性細菌、其他原核細胞型微生物。第三模塊免疫學(xué)基礎(chǔ)，共六個項

"本課程采取項目知識點教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為五個模塊：第一模塊康復(fù)醫(yī)學(xué)緒論，共六個項目：康復(fù)醫(yī)學(xué)概述、康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及作用、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成、康復(fù)醫(yī)療模式與組織機構(gòu)、國際功能、殘疾、健康分類、康復(fù)新技術(shù)。第二模塊康復(fù)評定技術(shù)，共四個項目：運動功能評定、感覺功能評定、日常生活活動能力及生活質(zhì)量評定、神經(jīng)電生理評定。第三模塊康復(fù)

"""本課程采取章節(jié)式教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為七個章節(jié)：第一章人口老齡化與老年護理學(xué)概論，主要講述了老年人與人口老齡化、老年護理學(xué)的概述與發(fā)展、老年人的照顧模式、老年保健第二章老年人的健康評估，主要講述了老年人的健康評估概述、老年人軀體健康的評估、老年人心理健康的評估、老年人社會健康的評估、老年人生活質(zhì)量的評估第三章老年人日