本書介紹了一種參數(shù)化設(shè)計(jì)建模軟件Grasshopper的使用方法。全書分為兩部分，第一部分為形式解析案例，采用分步驟、圖文并茂的形式共解析案例70種。第二部分為命令與邏輯建構(gòu)，分析了軟件中常用到的命令和建構(gòu)模式。本書通過(guò)使用參數(shù)化設(shè)計(jì)軟件Grasshopper，提供解析與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)形式的案例，揭示一種邏輯建構(gòu)的操作過(guò)

長(zhǎng)久以來(lái)，我們因公共建筑的作用、范圍和功能及其對(duì)某一地方、某個(gè)國(guó)家或特定社會(huì)的影響而對(duì)其進(jìn)行定義。它們?cè)��?jīng)代表著神圣、崇高、特權(quán)和榮耀，而如今的公共建筑似乎更傾向于服務(wù)于人文價(jià)值，通過(guò)提供一種“空間感”，讓人們?cè)谕�一屋檐下�?shí)現(xiàn)空間共享和交流互動(dòng)。這種空間的建造過(guò)程絕非一成不變，也不僅僅追求審美效果；相反，它在很大程度上

高校建筑記述了高校的辦學(xué)歷史和文化積淀，見(jiàn)證了高校的艱辛?xí)r刻、高光時(shí)刻和難忘時(shí)刻，見(jiàn)證了新中國(guó)高等教育事業(yè)的騰飛，也見(jiàn)證了城市和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。本書收集了包括復(fù)旦大學(xué)相輝堂、上海交通大學(xué)文治堂、同濟(jì)大學(xué)"一·二九"禮堂在內(nèi)的22所上海高校共47個(gè)高校建筑故事，從建造過(guò)程到歷史沿革，從建筑實(shí)體到人文精神，從歷史傳承到創(chuàng)新

本書主要內(nèi)容有：緒論；制圖的基本知識(shí)和基本技能，點(diǎn)、直線、平面和平面曲線的多面正投影，投影變換，平面立體、曲面、曲面立體、空間曲線的多面正投影，平面、直線與立體相交以及兩立體相交，軸側(cè)投影、標(biāo)高投影，組合體的多面正投影和組合體的構(gòu)型設(shè)計(jì)，鋼筋混凝土構(gòu)件圖和鋼結(jié)構(gòu)圖，房屋的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，給水排水施工圖，道路、橋

行走的筆尖:設(shè)計(jì)師手繪札記本書分為十個(gè)部分，第一章“歲時(shí)記緣起”，也為設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)之路，記錄家鄉(xiāng)和學(xué)習(xí)、工作的學(xué)校，以專業(yè)視角表達(dá)這些空間、場(chǎng)所，將徒手表達(dá)與記錄生活足跡相結(jié)合；第二、三章，從“基本功訓(xùn)練”到“設(shè)計(jì)草圖表達(dá)”選取了磨練手繪過(guò)程中的畫作，涉及用專業(yè)工具練習(xí)線條、肌理，繪畫對(duì)象從建筑到對(duì)自然、生活的觀察，這些

本書分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)的內(nèi)容以室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論為主，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí)、風(fēng)格設(shè)計(jì)、空間布局設(shè)計(jì)、配色設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)以及軟裝設(shè)計(jì)，將室內(nèi)設(shè)計(jì)運(yùn)用到的知識(shí)整合起來(lái)。下冊(cè)主要以室內(nèi)施工為主，注重實(shí)踐操作的講解，包括建材選用、預(yù)算報(bào)價(jià)、具體工程施工與驗(yàn)收以及環(huán)保檢測(cè)等內(nèi)容。本書面向想成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師但缺乏基礎(chǔ)的讀者，全部展現(xiàn)室

徽派建筑又稱徽州建筑，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑最重要的流派之一。徽派建筑作為徽文化的重要組成部分，歷來(lái)為中外建筑大師所推崇�；张山ㄖ�的風(fēng)格特征主要體現(xiàn)在村落的民居建筑上，其從設(shè)計(jì)、選址、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽州的地貌特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。本書著重從徽州主要代表性古建筑出發(fā)，發(fā)掘徽派建筑的藝術(shù)之美，在內(nèi)容

馬克筆建筑手繪是設(shè)計(jì)專業(yè)院校學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，是設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)類學(xué)生求職、升學(xué)中必須掌握的技能，也是商業(yè)設(shè)計(jì)師在定設(shè)計(jì)方案前反復(fù)推敲設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)最有效的表現(xiàn)手段。本書作者是高校教師，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他以一個(gè)教師和設(shè)計(jì)師的視角，通過(guò)特別容易理解的“體塊”概念來(lái)分享馬克筆建筑手繪的詳細(xì)步驟，全面地解析馬克筆建

本書根據(jù)建筑行業(yè)對(duì)高職高專層次建筑技術(shù)人才的要求，結(jié)合大量建筑實(shí)例，反映現(xiàn)代建筑構(gòu)造的新動(dòng)態(tài)和新做法，并根據(jù)我國(guó)建筑業(yè)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，運(yùn)用簡(jiǎn)練的文字、真實(shí)的建筑實(shí)例、翔實(shí)的內(nèi)容闡述了民用建筑的構(gòu)造方法、構(gòu)造做法，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)的傳授和基本技能的培養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以“互聯(lián)網(wǎng)＋”教材的思路，通過(guò)“巧

《室內(nèi)設(shè)計(jì)（第3版）》是作者十幾年來(lái)從事室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)與設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以深入淺出的論述方法對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)做了全方位的探討，為推動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)提供了全面的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 全書共分為8章，內(nèi)容涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)沿革、設(shè)計(jì)原則、人體工程學(xué)、空間設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)及室