本書講述了全球化時代跨文化交際背景、大學英語教育教學的基礎(chǔ)理論、跨文化交際與大學英語教學的融合、跨文化交際與大學英語教學思維等內(nèi)容。

本書以英語教學與翻譯策略為研究基礎(chǔ)，從跨文化視角對英語教學工作及翻譯策略展開論述，闡述跨文化的普遍意義及跨文化在語境中的獨特意義，并介紹了跨文化視角下英語教學與翻譯策略相關(guān)理論依據(jù)、內(nèi)涵、基本原則以及翻譯的基本理論、翻譯的基本策略等內(nèi)容，同時在探索跨文化視域下英語教學方面，本書主要從英語的“聽、說、讀、寫”四個重要維度

本書首先概述了大學英語的教學理念、大學英語課堂教學；其次分析了英語教學模式理論以及大學英語教學模式實踐；最后在大學英語聽說教學理論實踐、大學英語寫作教學理論實踐、大學英語閱讀教學理論實踐等方面進行了重點探討。

本書是一部關(guān)于英語文化與翻譯研究的專著。全書以簡潔明了的語言對英語文化及其翻譯進行了明確、清晰的表述，以學科建設(shè)的理論性與實踐性的緊密結(jié)合為原則，試圖從文化翻譯學的角度，以語言學、語用學、文化語言學、跨文化交際學等為理論依據(jù)，通過對中外不同民族的文化心理、文化觀念和文化習俗方面的分析對比，以淺顯的文字表達闡釋英語文化與

本書包含6套四級真題和4套預測試題，旨在為考生提供考前熱身與實戰(zhàn)訓練。本書對收錄的每道真題和預測題都進行了詳盡的解讀：寫作部分給出高分范文及譯文，另對范文的結(jié)構(gòu)、用詞和句型進行點評；聽力部分重點培養(yǎng)考生通過卷面信息進行聽前預測的能力，幫助考生把握聽音重點、提高解題速度；閱讀部分的文章均給出全文翻譯，標示解題線索，全方位

本書第一章為英漢語言對比研究概述，主要從英漢語言對比研究的性質(zhì)和范圍、英漢語言對比研究的歷史和現(xiàn)狀、英漢語言對比研究的宗旨和目的、英漢語言對比研究的理論基礎(chǔ)和方法等方面出發(fā)。本書第二章講述了英漢語音對比，主要從英漢語音對比概述，英漢元、輔音和音節(jié)對比，英漢輕、重音對比，英語的語調(diào)和漢語的聲調(diào)，英漢節(jié)奏與韻律對比等方面出

英文演講與辯論是近幾年興起的新的英語學習方向。我國廣大學生的英語溝通能力普遍停留在基礎(chǔ)交流層面，在學術(shù)場景及正式場合恰當使用英語的能力不足。本書由多位美國演講與辯論領(lǐng)域權(quán)威教練擔任顧問，涵蓋了英語演講與辯論領(lǐng)域所有主流形式，并根據(jù)中國學生的特點進行了定制化編排，用深入淺出的方式提升讀者的語言素養(yǎng)，實用性強，適合廣大讀者

本教材是根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021版)》(以下簡稱《課程標準》)的要求編寫，在編寫宗旨、單元設(shè)計、材料選擇、課堂活動和課堂練習的設(shè)計上力求體現(xiàn)新版《課程標準》要求的原則和精神。本教材共分為十二個單元。每單元涉及一個與職場有關(guān)的主題，并圍繞這個主題來設(shè)計學習任務和相關(guān)練習。

隨著全球經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展，國際交流合作的日益頻繁，英語已經(jīng)成為溝通世界的橋梁。因此，提升高職高專英語教學水平、構(gòu)建與時俱進的教學內(nèi)容，培養(yǎng)適應行業(yè)需求的復合型人才尤為必要。在此背景下，我們以“立德樹人”為目標，吸收國內(nèi)外英語教學的先進理念，遵循英語教學的基本規(guī)律，兼顧高等學校英語應用能力考試所必備的應試技巧及課程思

本書設(shè)有78課，內(nèi)容包括：人稱代詞和指示代詞、零冠詞和復數(shù)名詞、形容詞的用法、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量、人稱代詞的所有格、及物動詞和不及物動詞等。