本書使你了解博物館,構(gòu)建屬于自己的博物館觀賞指南,懂得一些博物館行業(yè)內(nèi)的相關(guān)要點。使讀者了解它的歷史背景、組織構(gòu)成、展品類型;了解博物館的特色展覽如何從籌備到孵化完成,博物館的教育活動如何從策劃到形成課程面世,博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品又是怎么從IP授權(quán)到上架成為商品的……本書可以拉近觀眾與博物館之間
當代信息技術(shù)的發(fā)展所帶來的信息革命對人的認識活動造成了深刻而全面的影響,也正在為認識論研究開辟新走向、帶入新范式、提供新動力。本書就信息革命對認識論的新挑戰(zhàn)和提出的新問題加以了多維梳理和回應(yīng),從認識論的經(jīng)典視野和知識論的主要論域探析當代認識活動的若干新特征,包括認識對象的技術(shù)顯現(xiàn)、認識來源的網(wǎng)絡(luò)獲取和認識過程的人機分工
傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化與全媒體運營尚處于不斷探索與嘗試的階段,傳統(tǒng)的廣告業(yè)務(wù)則不斷被新興媒體侵襲與蠶食,致使傳統(tǒng)報媒廣告客戶流失,用戶規(guī)模不斷萎縮,廣告收入逐年下降。移動互聯(lián)網(wǎng)時代,用戶信息消費方式呈現(xiàn)出移動化、社交化與碎片化的趨勢,而傳統(tǒng)媒體尚不具備追蹤用戶消費習慣并深度挖掘用戶數(shù)據(jù)的能力,故此也不能提供滿足不同網(wǎng)
大數(shù)據(jù)環(huán)境下個體囤積數(shù)字信息的現(xiàn)象愈加普遍,囤積的數(shù)字信息因人而異、因情境而有別,可能是電子郵件、數(shù)字照片,也可能是電子文檔、電子書、影音視頻等。這些被囤積的多源、海量、異質(zhì)、非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)信息構(gòu)成了我們的“個人大數(shù)據(jù)”。個人的數(shù)字囤積行為基本特征是什么?哪些因素會導(dǎo)致個人的數(shù)字囤積行為?個人的數(shù)字囤積行為將產(chǎn)生怎樣的
本書以抗戰(zhàn)時期桂林的傳媒環(huán)境、傳媒活動、傳媒內(nèi)容、傳媒特點為切入點,通過對桂林抗戰(zhàn)傳媒發(fā)展的考察,在全面還原歷史本來面目的基礎(chǔ)上,努力揭示這一偉大歷史發(fā)展進程中所蘊含的民族精神。
這是一本實用的了解IT技術(shù)的圖鑒,書中對IT技術(shù)的相關(guān)術(shù)語進行了系統(tǒng)的介紹,閱讀本書,你會發(fā)現(xiàn)IT技術(shù)并不像想象的那么難,只要我們系統(tǒng)學習了解一下,就會大致知道這項影響到我們生活各個方面的技術(shù)是怎么回事。本書適合青少年閱讀,也適合對IT技術(shù)感興趣的成年人閱讀。
本書聚焦學術(shù)文獻閱讀,以用戶需求為導(dǎo)向,針對學術(shù)文獻閱讀的需求痛點和常見的問題,系統(tǒng)介紹學術(shù)文獻閱讀的各種技巧與諸多注意事項,并輔以實戰(zhàn)任務(wù),幫助讀者攻克學習重點。 全書共8章,主要內(nèi)容包括學術(shù)文獻的常識,閱讀學術(shù)文獻的原因,常用的四類學術(shù)文獻的結(jié)構(gòu)與特點,學術(shù)文獻閱讀的四個基本原則,學術(shù)文獻檢索、分析與管理的方法和技
本書為北京大學中國古文獻研究中心老師、博士研究生,以及海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究者的論文集。內(nèi)容涉及古文獻學理論研究、傳世文獻整理與研究、古文字與出土文獻研究、海外漢籍與漢學研究等中國古文獻研究等相關(guān)領(lǐng)域。全書根據(jù)經(jīng)、史、子、集分為四個部分,在目錄中以空行體現(xiàn)。論文或為相關(guān)領(lǐng)域某個專門問題的最新研究,或為中國古代著名學者的生平
當今世界,伴隨著高歌猛進的技術(shù)迭代與社會連接,數(shù)字、人文與傳播的交相輝映愈來愈顯現(xiàn)出“越是技術(shù)的,也越是人文的”這一時代總體特征。技術(shù)化社會讓我們越來越接近自然的本質(zhì),然而自然的面紗卻始終搖曳生姿、模糊不清地漂浮在人們的認識中,也就是說,技術(shù)可以自然化,但自然永遠不可能技術(shù)化。將技術(shù)作為工具的研究思路往往會讓人以及社會
《重構(gòu)知識:在線知識傳播的疆域、結(jié)構(gòu)與機制》旨在探究社會化媒體知識分享平臺的知識分享行為規(guī)律、知識疆域結(jié)構(gòu)特征、知識構(gòu)建的動力機制以及知識普惠的技術(shù)實現(xiàn)。依托于當前人文社會科學“新文科”建設(shè)總體要求,本書基于傳播學理論視野,利用信息科學計算技術(shù),結(jié)合復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析框架,致力于解決當前傳播學現(xiàn)實問題。具體而言,本研究旨在探