本書共十一章，內(nèi)容包括：高職思想政治教育概述、高職思想政治教育的基礎、高職思想政治教育有效教學的影響因素、高職思想政治教育有效教學的教育理念、高職思想政治教育的教學優(yōu)化、高職思想政治教育中教師的角色研究等。

本書主要分為四個部分。第一部分，以馬克思主義實踐論為指導，以學生能力發(fā)展為主體，優(yōu)化工學結合的理實一體化課程，構建“四位一體”育人體系；第二部分，“崗”是學生技能學習的方向，以崗位群明確定位人才培養(yǎng)的具體目標；第三部分，“課”是學生技能學習的基礎，實現(xiàn)從“能崗匹配”的客觀需求到“崗課匹配”的主動供給；“賽”是課程教學的

本書全面梳理了生成式人工智能的發(fā)展脈絡與現(xiàn)狀，強調(diào)了其作為顛覆性技術的重要地位，以高職數(shù)字創(chuàng)意類專業(yè)為切人點,，深人探討了現(xiàn)今高職專業(yè)教學現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，指出生成式人工智能對高職教學產(chǎn)生的多維度影響。通過對項目教學模式進行分析與研究，本書提出了符合生成式人工智能特色的項目教學評價體系框架，詳細闡述了任務設計模型、過程

"全書共十八章，分上、下兩篇，分別是基礎理論篇和運動實踐篇�；�礎理論篇重點突出最新的理論觀點，以體育基本理論為框架，加大了健康理論的分量，注重對體育文化內(nèi)涵的把握，充分利用體育多功能的特征與健康多元化內(nèi)涵的一致性，重點補充了與職業(yè)相關的素質(zhì)培養(yǎng)方面的知識，努力構建以大健康為導向的體育理論體系，使體育教育與健康教育有機結

本書內(nèi)容包括：專業(yè)群內(nèi)部控制建設實施方案；內(nèi)部控制管理機制；單位層面內(nèi)部控制；業(yè)務層面內(nèi)部控制；內(nèi)部控制評價監(jiān)督；《無錫職業(yè)技術學院內(nèi)部控制流程——工會管理》；《無錫職業(yè)技術學院內(nèi)部控制流程——校友管理》等。

本書設計了22個智慧課堂教學案例，為讀者展現(xiàn)了不同學科、不同專業(yè)的信息化智慧課堂教學設計。每個案例從案例簡介、案例特色、案例設計這幾個方面進行介紹。案例設計從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學策略、教學過程、教學反思、信息技術等方面介紹了如何利用互聯(lián)網(wǎng)+教育信息技術將傳統(tǒng)課堂與信息化教學平臺相結合構建智慧課

為總結各地推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合的經(jīng)驗做法和典型經(jīng)驗，國家發(fā)展和改革委員會社會發(fā)展司在全國范圍內(nèi)征集遴選了一批職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例，編寫出版《產(chǎn)教融合的中國經(jīng)驗——職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例匯編》一書。本書全方位呈現(xiàn)了城市、企業(yè)、職業(yè)院校、實訓基地和行業(yè)協(xié)會等在推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合中的創(chuàng)新生動做法，每個案例既有實踐內(nèi)容

本書為安徽省職教高考數(shù)學科目考前輔導用書，包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步共10章內(nèi)容。各章參考安徽省數(shù)學考試大綱講解知識要點，每個知識要點下設置“真題鏈接”“典例探究”“即學即練”欄目，幫助考生準確把握考點，快速找到解題思路，提高答題能力。

本書分為九章，內(nèi)容包括：高職院校財務內(nèi)部控制概述、高職院校財務內(nèi)部控制環(huán)境、高職院校財務預算管理的內(nèi)部控制、高職院校財務資產(chǎn)管理的內(nèi)部控制、高職院校財務債務管理的內(nèi)部控制、高職院校財務風險管理的內(nèi)部控制、高職院校成本管理的內(nèi)部控制等。

全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽，起源于2010年在遼寧沈陽舉辦的全國中等職業(yè)學校信息化教學大賽，是推動我國職業(yè)教育事業(yè)科學發(fā)展的一項重要制度設計，正吸引著越來越多的職業(yè)院校教師參與其中，已成為職業(yè)院校教師教學能力提升的重要引擎。本書的主要內(nèi)容為2016-2021年大賽獲獎作品評析，以專家點評分析為主。點評專家從