我國丘陵山區(qū)地域廣闊、自然資源豐富，覆蓋人口達54.2%，但GDP僅占全國的30%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是丘陵山區(qū)居民的重要經(jīng)濟來源，但是農(nóng)業(yè)機械化水平不高已經(jīng)成為制約農(nóng)民增收和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素。提高這些薄弱區(qū)域的農(nóng)業(yè)機械化率不僅是中國"十四五”農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，更是實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的必經(jīng)之路。本書以我國西南丘陵

本教材為“全國高等職業(yè)院校食品類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合新時代行業(yè)要求和社會用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對接等特點，在注重理論知識的同時還結(jié)合高職高專的特點，設(shè)計了實驗操作知識；內(nèi)容主要涵

本教材為“全國高等職業(yè)院校食品類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合新時代行業(yè)要求和社會用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對接等特點；內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生概述、健康的四大基石、常用中醫(yī)養(yǎng)生的保健方法、日常監(jiān)測與

本教材為“全國高等職業(yè)院校食品類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成。本教材具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合新時代行業(yè)要求和社會用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對接等特點；內(nèi)容主要包括食品安全的危害因素及預(yù)防、食品質(zhì)量控制方法、食品生產(chǎn)許可制度

本教材是“全國高等職業(yè)院校食品類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，以現(xiàn)行食品安全法律法規(guī)和國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)食品理化分析技術(shù)教學(xué)大綱基本要求和課程特點編寫而成。內(nèi)容涵蓋食品理化分析基礎(chǔ)知識和技能、食品常見成分及包裝材料的檢驗以及綜合實訓(xùn)（各類食品的檢驗）等內(nèi)容。本書具有按照崗位工作流程設(shè)計課程內(nèi)容，以項目和任務(wù)承載知識技能以

本書內(nèi)容有初研究區(qū)概況與試驗設(shè)計、水肥耦合對土壤環(huán)境的影響、水肥耦合對玉米生長及產(chǎn)量的影響、適宜的水肥耦合區(qū)域、DSSAT-CERES-Maize模型模擬。本書密切結(jié)合我國內(nèi)蒙古東部區(qū)的生產(chǎn)實際，對膜下滴灌種植模式下的春玉米生長及土壤水肥效應(yīng)進行了較為系統(tǒng)的研究，利用田間試驗與模型模擬相結(jié)合的研究方式，探索了不同水肥耦

內(nèi)蒙古河套灌區(qū)是全國三個特大型灌區(qū)之一，2019年入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，是國家重要的糧食生產(chǎn)基地和生態(tài)屏障。防治土壤鹽堿化是世界性難題，新中國成立以后，幾代水利人在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚科學(xué)治水的奉獻精神，找到了治理土壤鹽堿化根本措施�！秵査�總排干》是一部口述史。本書真實再現(xiàn)了總排干溝從無到有、從小到大、

本書基于創(chuàng)新擴散理論、誘致性技術(shù)變遷理論及農(nóng)戶行為理論，采用規(guī)范分析法、實證分析法、案例研究法相結(jié)合的方法，運用河北、遼寧、黑龍江及山東四省521戶農(nóng)戶實地調(diào)研數(shù)據(jù)，對玉米機械收獲技術(shù)變遷及農(nóng)戶采用影響機制展開了研究。首先梳理了玉米機械收獲技術(shù)特征及變遷歷程；其次，探究了農(nóng)戶玉米機械收獲技術(shù)采用的影響因素；再次分析了農(nóng)

本書針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景，對巡檢機器人的關(guān)鍵技術(shù)進行了介紹，本書共分五章。第一章為巡檢機器人感知技術(shù)，主要包括實時動態(tài)載波相位差分技術(shù)、IMU慣性測量技術(shù)、航位推測法、激光雷達技術(shù)和雙目成像技術(shù)。第二章為巡檢機器人決策硬件技術(shù)，包括圖像處理單元、邊緣計算平臺以及4G無線工業(yè)路線器。第三章為巡檢機器人執(zhí)行驅(qū)動技術(shù)，主要包括伺

考慮到農(nóng)業(yè)機械裝配學(xué)徒崗位課程教材的基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性，從大多數(shù)學(xué)生毫無機械加工知識的實際出發(fā)，在崗位實踐教學(xué)中，站在學(xué)生的角度，打破傳統(tǒng)教材的風(fēng)格，按照企業(yè)裝配崗位分任務(wù)進行設(shè)計，在內(nèi)容上兼顧崗位實踐與課堂教學(xué)，同時進行思想教育，培養(yǎng)熱愛勞動、注意安全、遵守紀律和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風(fēng)。全書內(nèi)容分五個項目，分別是