本書著眼于殘疾人對(duì)身體健康與康復(fù)的需求，共兩篇九章。第一篇理論篇，共分成四章來闡述。主要從殘疾人體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展，匯總了新中國(guó)以來殘疾人體育發(fā)展概況；根據(jù)殘疾人運(yùn)動(dòng)分級(jí)，制定殘疾人代償性、適宜性、針對(duì)性的殘疾人科學(xué)體育鍛煉方法；科學(xué)、系統(tǒng)的梳理了各殘疾類別群體所能進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第二篇實(shí)踐篇，共分五章闡述。前四章主要根

本書以體育教學(xué)法為基底，以運(yùn)動(dòng)心理技能探索為導(dǎo)向，介紹了體育教學(xué)基本理論知識(shí)，引導(dǎo)讀者了解體育教學(xué)的概念、體育教學(xué)的目標(biāo)與特點(diǎn)、體育教學(xué)的任務(wù)與原則、體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)；具體分析了體育教學(xué)的教學(xué)方法，依次介紹了傳統(tǒng)體育教學(xué)方法概論、傳統(tǒng)體育教學(xué)方法的弊病、現(xiàn)代體育教學(xué)方法；探討了體育教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)，依次表述了體育教學(xué)設(shè)

本書共17章，分為上、中、下三篇，分別為競(jìng)技體育、健身體育和健康維護(hù)。本書在內(nèi)容方面，以立德樹人為目標(biāo)，以實(shí)用為準(zhǔn)則，囊括了基礎(chǔ)性體育項(xiàng)目田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)等，以及民族傳統(tǒng)體育代表項(xiàng)目五禽戲、八段錦、舞龍等。其中，上篇介紹了體育競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、

本書主要從體育教學(xué)的提出與內(nèi)涵、學(xué)校體育教學(xué)的基本理論、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)方法、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)模式、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育教學(xué)評(píng)價(jià)、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育訓(xùn)練指導(dǎo)、體育強(qiáng)國(guó)視域下學(xué)校體育訓(xùn)練實(shí)踐等方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書通過理論研究、歷史研究、實(shí)證研究、個(gè)案研究、比較研究、對(duì)策研究等方面，對(duì)紅色體育的思政育人價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)探討，以期推動(dòng)建立一套理念科學(xué)、體系完整、切實(shí)可行的育人實(shí)施方案。本書旨在推廣紅色體育精神，提升思政教育的實(shí)效性，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。紅色體育對(duì)于立德樹人的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，它不僅是

本書是一本探討體育賽事檔案的數(shù)字化與信息存儲(chǔ)技術(shù)的專著。本書首先介紹了數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)和體育賽事檔案的數(shù)字化流程；其次詳細(xì)探討了體育賽事檔案的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、信息存儲(chǔ)技術(shù)的基礎(chǔ)、高性能信息存儲(chǔ)技術(shù)、安全信息存儲(chǔ)技術(shù)和智能信息存儲(chǔ)技術(shù)；再次深入分析了體育賽事檔案的數(shù)字化共享與交換、數(shù)字化檢索與利用，以及數(shù)字化教育與培訓(xùn)

本書主要探討了體育教學(xué)理念的取向、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的構(gòu)建、體育教學(xué)方法的運(yùn)用、體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用、體育與文化、體育教學(xué)與體育文化融合的理論研究、體育教學(xué)與體育文化融合的創(chuàng)新研究以及體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)等方面的內(nèi)容。本書通過結(jié)合時(shí)代發(fā)展，改革體育理念，創(chuàng)新體育教學(xué)方法，以促進(jìn)高校體育教學(xué)的實(shí)施

本書是一本關(guān)于特殊教育班級(jí)管理與教學(xué)方面研究的書籍。全書首先對(duì)特殊教育的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對(duì)象、等內(nèi)容；然后對(duì)我國(guó)特殊教育與教學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括特殊教育事業(yè)的發(fā)展階段與動(dòng)向、特殊教育的體系與模式、我國(guó)特殊教育教學(xué)的實(shí)施等幾個(gè)方面；之后在特殊教育班級(jí)管理方面進(jìn)行探討。

本書以體育教育為基底，以理論與實(shí)踐新發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)現(xiàn)代體育教育理論與實(shí)踐新發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容展開了論述，論述了體育教育，從概述、目的和任務(wù)、理論依據(jù)、方法、育人，引導(dǎo)讀者對(duì)體育教育有一個(gè)基本的了解；對(duì)體育教育的內(nèi)容進(jìn)行了具體闡述；探討了體育教育的傳播功能；論述了體育教育在學(xué)校教育的作用；分析了體育教育的媒介傳播；討論了體育

本書分為上下兩篇，上篇為體育理論篇，包括大學(xué)體育的概述、大學(xué)體育與健康的關(guān)系、科學(xué)鍛煉方法以及運(yùn)動(dòng)損傷處理等基礎(chǔ)知識(shí)。下篇為運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐篇，主要分為田徑運(yùn)動(dòng)、形體健身類、水上與冰雪類、中華傳統(tǒng)體育類、新興體育類幾個(gè)板塊。教程理論結(jié)合實(shí)踐，詳細(xì)介紹了不同項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)、健身價(jià)值及比賽規(guī)則等，適合大學(xué)生以及體育愛好者閱讀和使