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《管理與組織：雙語教學案例》以15家中國企業(yè)的管理實踐來解釋管理理論，闡述了計劃、組織、領導與控制四大基本管理職能，涵蓋了管理與組織的基本知識�！豆芾砼c組織：雙語教學案例》中的每個案例均包含案例正文、案例問題和分析提示三部分內容。《管理與組織：雙語教學案例》一方面可以使國外留學生對中國企業(yè)的管理方法與管理實踐有直觀的認

本書順應戶籍福利差距以城鄉(xiāng)差距為主向以區(qū)域差距為主轉變的新形勢，以2015年1%人口抽樣調查數(shù)據(jù)分析為基礎，綜合考慮城市落戶壓力以及農(nóng)民工落戶規(guī)模、意愿、條件，探索建立一種將供給側和需求側統(tǒng)籌考慮的新形勢下區(qū)域差別化推進農(nóng)民工落戶城鎮(zhèn)的理論框架；并以大量的調查問卷和實地調研為支撐，在對比分析不同類型區(qū)域不同類型群體農(nóng)民

本書系統(tǒng)研究和介紹了會議學與會議管理基本知識、基本原理和基本方法。首章從理論上介紹會議學的研究對象、研究范圍、學科體系、學科特點、與相關學科的關系和研究方法,闡釋會議學的基本概念--會議的內涵與外延、構成要素、功能和分類。其余各章分別介紹會議的管理、策劃、邀請、接待、會場布置、信息工作、提案工作、選舉工作、評選工作、表

城市化進程改變了傳統(tǒng)村落中村民的生產(chǎn)和生活方式，徹底打破了村落中的傳統(tǒng)人際關系模式，村落中的人際關系模式從守望互助走向了個體化。本書選取了一個中國北方村落——凡村，通過文獻法、半結構式訪談、小組焦點訪談和參與式觀察相結合的定性研究方法對村落資料進行了搜集和整理，并對城市化進程中凡村人際關系變遷過程進行分析。首先，從家庭

本刊是由復旦大學社會學系主辦的一本集刊，以“理論與實證并重、創(chuàng)新與傳承結合”為辦刊宗旨，刊發(fā)前沿性、高水平的社會學研究成果。倡導扎根本土、獨立思考，促進學術爭鳴，構建本學科高端學術交流平臺。以全球視野和本土創(chuàng)新，為推進中國社會學研究的進一步繁榮和發(fā)展而努力。在理論創(chuàng)新與現(xiàn)實需要的雙重驅動下,消費研究得到學界的關注。本專

本書是教育部財政部職業(yè)院校教師素質提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》。《職業(yè)學校秘書學專業(yè)教學法》是教師向職教師資本科秘書學專業(yè)學生傳授知識的方法、有助于學生提高專業(yè)、能構建學生心理結構及教師職業(yè)道德能力及操作能力的技術以及研究秘書學

為積極貫徹落實習近平總書記關于“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國”重要講話精神，并根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》和《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》中有關發(fā)展中國社會組織的政策要求，中國社會學會秘書長謝壽光研究員發(fā)起成立編委會撰寫《中國社會組織概論》

為適應高等職業(yè)教育秘書學本科專業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)符合社會各行業(yè)需求的秘書人才，在我國大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，本書積極推進秘書學專業(yè)本科教材的規(guī)范編寫�！稌�議組織與服務》教材，組織了“雙一流”高校、普通本科院校、高等職業(yè)學校的老師們進行調研，到全國開設秘書、文秘專業(yè)的部分學校實地走訪，與行業(yè)企業(yè)專家討論，形成了按照會議

本書是教育部財政部職業(yè)院校教師素質提高計劃重大研究項目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》。本書根據(jù)辦公室事務管理工作的開展及崗位工作實際所需設計了8個項目、29個子任務，每個任務都輔之經(jīng)典案例分析教學。教材編寫突出課程實踐性和開放性的特點，實現(xiàn)理論和實務