《鄧小平與1975年的中國》是一部全面系統(tǒng)記述1975年鄧小平領(lǐng)導(dǎo)全面整頓的專著，學(xué)術(shù)性與可讀性兼得。作者發(fā)掘了大量當(dāng)年從中央到各部門以及一些重點地區(qū)的文獻(xiàn)資料，采訪了許多當(dāng)事人，將文字資料與口述史料融為一體，深入地論述了1975年整頓的歷史背景、整頓的指導(dǎo)思想以及各領(lǐng)域整頓的特點，記述了整頓中鄧小平等一批老干部同“四

回顧20世紀(jì)的中國歷史，沒有哪一個人比毛澤東更有資格被稱為“偉人”了�！皞ト恕钡镊攘κ怯篮愕模�他那深邃精微的思想哲理，那經(jīng)天緯地的雄才大略，以及那高山仰止的情操風(fēng)范，那閎中肆外的文筆詩情……，不僅已凝結(jié)在他為中華民族的解放與富強(qiáng)而奮斗的歷史功績當(dāng)中，同時也成為了一筆歷久彌新的不斷煥發(fā)著現(xiàn)實生命力的精神財富，吸引著人們?nèi)?/p>

回顧20世紀(jì)的中國歷史，沒有哪一個人比毛澤東更有資格被稱為“偉人”了�！皞ト恕钡镊攘κ怯篮愕模�他那深邃精微的思想哲理，那經(jīng)天緯地的雄才大略，以及那高山仰止的情操風(fēng)范，那閎中肆外的文筆詩情……，不僅已凝結(jié)在他為中華民族的解放與富強(qiáng)而奮斗的歷史功績當(dāng)中，同時也成為了一筆歷久彌新的不斷煥發(fā)著現(xiàn)實生命力的精神財富，吸引著人們?nèi)?/p>

《毛澤東與艱苦奮斗》選取了幾個獨特的視角，從毛澤東的讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾和艱苦奮斗等方面著筆，通過紀(jì)實的敘述，告訴讀者一些鮮為人知而又感人至深的故事，希望能從平凡細(xì)微處凸現(xiàn)出毛澤東人格與風(fēng)范的偉大來。回顧20世紀(jì)的中國歷史，沒有哪一個人比毛澤東更有資格被稱為“偉人”了�！皞ト恕钡镊攘κ怯篮愕模�他那深邃精微的思想

本書結(jié)合大量圖片介紹卓越的領(lǐng)導(dǎo)人、中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的杰出設(shè)計師，展示其革命歷程、業(yè)績和思想。

本書結(jié)合現(xiàn)行政策和當(dāng)前形勢，全面系統(tǒng)地論述了鄧小平哲學(xué)理論、鄧小平經(jīng)濟(jì)建設(shè)理論、鄧小平社會主義民主政治建設(shè)理論，以及江澤民“三個代表”重要思想對鄧小平理論的繼承與發(fā)展等。

本書以時間先后為順序，以戰(zhàn)役戰(zhàn)斗為線索，從湘贛邊界秋收起義到井岡山斗爭，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南閩西到5次反“圍剿”，從二萬五千里長征到東渡黃河北上抗日，直至與蔣家王朝進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)，最后出兵抗美援朝，以翔實的資料、精湛的筆法和恢宏的氣勢歷史而藝術(shù)實錄了毛澤東一生的用兵打仗，臨危不懼、料敵如神、指揮若定、靈活機(jī)動、戰(zhàn)無不勝的

中央黨校實施教學(xué)新布局之后，根據(jù)新的教學(xué)需要，《馬克思主義著作選編》（1996年版）作了重新修訂。為此，我們對原來的《（馬克思主義著作選編）內(nèi)容提要和注釋》作了相應(yīng)修改和補(bǔ)充，更名為《（馬列著作選編）內(nèi)容提要和注釋》。這次修訂主要是補(bǔ)充了《德意志意識形態(tài)》（第一章）（節(jié)選）《卡爾·馬克思（1848年至1850年的法蘭西

《鄧小平小道》作者采訪了曾與鄧小平朝夕相處的江西新建托拉機(jī)修配廠的廠長、車間主任、工人以及照料鄧樸方的阿姨；采訪了曾經(jīng)接待過鄧小平調(diào)研的地方負(fù)責(zé)同志；采訪了那段艱難歲月中與鄧小平相見、相處的同志。由凌步機(jī)等編著的《鄧小平小道》記述史實的過程中，力求探索偉人在困厄中的心路歷程；展現(xiàn)鄧小平身處逆境仍表現(xiàn)出的一種令人起敬的偉

《中共中央黨校教材：毛澤東思想基本問題》遵循《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的精神，以史論結(jié)合的方法，充分吸收毛澤東思想研究領(lǐng)域的新成果，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動地闡明毛澤東思想基本問題，包括毛澤東思想產(chǎn)生的歷史必然性，毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵、科學(xué)體系和活的靈魂，以及毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)作用。