本書從公共圖書館及其服務(wù)、公共圖書館服務(wù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，闡述閱讀推廣及其發(fā)展趨勢、公共圖書館在閱讀推廣活動中存在的問題，提出公共圖書館的閱讀如何推廣與實踐，論述公共圖書館經(jīng)典閱讀推廣、國外兒童閱讀推廣對我國的啟示，綜述公共圖書館兒童閱讀推廣及其活動的組織與管理，分析公共圖書館兒童閱讀推廣活動之兒童讀物的選擇，總結(jié)我國公

本書首先對博物館的定義及其職能作了陳述，梳理了博物館與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)系及文化產(chǎn)品的概念及其分類；然后分析了目前博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)中的問題，闡述了博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的必要性，通過對國內(nèi)外優(yōu)秀博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品實例進行分析，歸納出產(chǎn)品設(shè)計的五大設(shè)計風(fēng)格，包括復(fù)古懷舊風(fēng)格、現(xiàn)代簡約風(fēng)格、地域文化風(fēng)格、可愛風(fēng)格和時尚

本書作者收藏黃花梨多年，對黃花梨文玩有較深認識，更對黃花梨文玩中蘊含的中華傳統(tǒng)國學(xué)頗有見解。本書分為雕件、素器上下兩篇，均以圖文并茂的形式，將作者收藏多年的60件黃花梨藏品展現(xiàn)出來，除了呈現(xiàn)每個物件的木質(zhì)特點和雕刻技藝，同時還探討了背后的國學(xué)淵源和文學(xué)出處，將文玩與文化更好地結(jié)合在一起，賦予黃花梨文玩更多的樂趣和深意。

本書較為詳盡地介紹了兩個世界圖書館合作組織的情況，這是新時期圖書館館員需要了解的重要參考資料。希望通過本書能使國際圖書館界的經(jīng)驗和信息傳到中國，以促進中國的圖書館事業(yè)進一步地發(fā)展。

本書分別從圖書館在全民閱讀中的核心作用研究、圖書館閱讀的理論性研究、閱讀服務(wù)的實踐性研究、圖書館培養(yǎng)閱讀的意識研究、圖書館開展特殊群體閱讀服務(wù)的調(diào)查分析研究、讀寫障礙實踐性研究、圖書館文化創(chuàng)新之初探等方面進行了闡述，更加突出了其實踐性與先進性的特點�？傮w而言，本書總結(jié)了閱讀、圖書館閱讀推廣等方面的研究成果，對閱讀轉(zhuǎn)型進

本書是以圖書館講座實務(wù)為內(nèi)容的參考性著作。書中采用理論和實踐結(jié)合的方法，以圖書館講座的策劃與實施流程為主線，結(jié)合實例闡述講座的策劃、實施和管理等環(huán)節(jié)，并對其規(guī)律進行理論總結(jié)。本書作者負責(zé)高校圖書館講座工作多年，其豐富的實踐經(jīng)驗和理論性闡述，將更好地推動圖書館講座的規(guī)范化發(fā)展。

本書共9章，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型、提升服務(wù)質(zhì)量理論探討、圖書館建設(shè)現(xiàn)狀、公共圖書館文獻資源建設(shè)、公共圖書館數(shù)字資源建設(shè)、圖書館信息化的應(yīng)用與建設(shè)、閱讀推廣工作管理、公共圖書館資源建設(shè)與服務(wù)的作用。

本書聚焦智能傳播領(lǐng)域的理論與教育問題。人工智能對現(xiàn)有的傳播理論體系帶來沖擊，傳播理論向哪里去？傳播教育的轉(zhuǎn)型方向在哪里？本書收錄的論文，主要回答上述兩個問題，包括媒介自我呈現(xiàn)、親環(huán)境媒介行為、健康傳播效果、國際信任、虛擬人等話題，覆蓋面廣，方法多樣，對于讀者全面了解人工智能時代的理論創(chuàng)新與教育變革有一定啟發(fā)作用。

本書聚焦智能傳播領(lǐng)域的生活與治理問題。人工智能是否推動了社會生活向好發(fā)展？是否有效提升了社會治理的效果？本輯收錄的論文，一部分關(guān)注人工智能如何影響社會生活，包括環(huán)境傳播、擬人互動、鄉(xiāng)土聯(lián)結(jié)、流行歌曲、奇異文化等；另一部分關(guān)注注入工智能如何影響社會治理，包括政務(wù)媒體、極端天氣、虛假信息、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域，為相關(guān)研究者在該袋

本書首先對高職院校圖書館的地位與功能作出了分析與論述，然后介紹了高職校園文化建設(shè)與高職圖書館文化，在此基礎(chǔ)上重點分析了高職圖書館參與校園文化建設(shè)現(xiàn)狀、建設(shè)思維及建設(shè)實踐，最后探析了高職圖書館學(xué)科服務(wù)與信息化管理、人文管理與發(fā)展，以及高職圖書館文化的創(chuàng)新，以期充分發(fā)揮圖書館在高職院校校園文化建設(shè)中的重要價值，對于加快高職