本套書(shū)由職業(yè)棋手創(chuàng)作，經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，目的是提升圍棋愛(ài)好者的基本功，并為欲參加升級(jí)、沖段比賽及自測(cè)棋力的愛(ài)好者進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。本冊(cè)書(shū)主要講解棋形與死活的關(guān)系，著重培養(yǎng)愛(ài)好者對(duì)死活棋形的敏感度。通過(guò)觀察找出練習(xí)中棋形與基本死活棋形的聯(lián)系，通過(guò)不斷訓(xùn)練提高將棋形化繁為簡(jiǎn)的效率，通過(guò)行棋次序來(lái)培養(yǎng)計(jì)算能力，目的是使讀者可以

本套書(shū)由職業(yè)棋手創(chuàng)作，經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，目的是提升圍棋愛(ài)好者的基本功，并為欲參加升級(jí)、沖段比賽及自測(cè)棋力的愛(ài)好者進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。本冊(cè)書(shū)主要講解行棋的感覺(jué)，著重培養(yǎng)愛(ài)好者做死活題時(shí)一擊制勝的感覺(jué)。通過(guò)直覺(jué)法、構(gòu)造法、排除法、剪枝法來(lái)分析首著棋的行棋位置，并通過(guò)找尋對(duì)方棋形的要點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確打擊。同時(shí)注重棋子的效率，在進(jìn)

本套書(shū)由職業(yè)棋手和業(yè)余高手創(chuàng)作，含10000道各類(lèi)安慰起吃子、死活、對(duì)殺練習(xí)題。全套書(shū)經(jīng)職業(yè)九段棋手審定，針對(duì)圍棋基本功和升級(jí)、沖段進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。本冊(cè)書(shū)給出1000道從入門(mén)到業(yè)余10級(jí)難度的原創(chuàng)分類(lèi)練習(xí)題，包括提吃、抱吃、門(mén)吃、倒撲、雙打吃、枷吃、向邊線叫吃、接不歸等吃子方法和簡(jiǎn)單的棋形的死活問(wèn)題、中盤(pán)作戰(zhàn)問(wèn)題。讀者可

本書(shū)屬于體育經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的著作。由體育消費(fèi)行為的多維分析、體育消費(fèi)與競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育消費(fèi)與體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體思路等內(nèi)容組成。本書(shū)以體育產(chǎn)業(yè)為主要研究對(duì)象,站在體育消費(fèi)的視域下,首次從理論層面對(duì)體育消費(fèi)和體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了論述,然后分別從競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)、體育用品產(chǎn)業(yè)、體育旅游產(chǎn)業(yè)、體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)等角度論述了

本書(shū)講述了圍棋的知識(shí)。圍棋,是一種策略型的兩人棋類(lèi)游戲,在中國(guó)、日本、韓國(guó)、朝鮮等東亞國(guó)家中頗為流行。圍棋起源于中國(guó),迄今已經(jīng)有幾千年的歷史。黑白分明的圍棋有著多樣的變化,蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的珍寶。本書(shū)介紹了圍棋棋子的材質(zhì)、下圍棋的規(guī)則、豐富多彩的圍棋戰(zhàn)術(shù)、特定的圍棋術(shù)語(yǔ)等知識(shí)。

本書(shū)介紹了中國(guó)武術(shù)。武術(shù),也稱(chēng)功夫,是中國(guó)特有的文化。武術(shù)以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容,既能強(qiáng)身健體,也可自我防身。書(shū)中介紹了各種各樣的武術(shù)門(mén)類(lèi),如相撲、手搏、劍術(shù)、刀法、槍術(shù)、拳法,科普了中華武術(shù)的四大門(mén)派--少林、武當(dāng)、峨眉和南拳,讓小朋友感受中國(guó)武術(shù)的悠久歷史。

“六藝”中為什么會(huì)有“射”而非其他？ 孔子竟然是一位優(yōu)秀的射手和射藝教師。 如何從“射”清晰地看中國(guó)漢字的流變？ 《射書(shū)十四講：中華射藝史話(huà)》涉及了中國(guó)從遠(yuǎn)古到1950年的歷史，幾乎無(wú)所不包。大多數(shù)中國(guó)歷史、文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)中的著名人物都將一一從“射藝”這一新奇的主題下走過(guò)。從那狹窄的窺孔中，我們能聽(tīng)到他們的竊竊私語(yǔ)，

在體育全球化、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)及新時(shí)代背景下，體育文化被賦予了全新的歷史意義。如何完善我國(guó)體育文化建設(shè)，推動(dòng)體育文化振興，促進(jìn)體育文化全面發(fā)展與繁榮，是本書(shū)研究的出發(fā)點(diǎn)。本書(shū)內(nèi)容主要包括體育文化傳播研究，新時(shí)期奧林匹克運(yùn)動(dòng)文化的傳播與發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與現(xiàn)代化發(fā)展研究，休閑體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新，體育強(qiáng)

隨著校園足球的不斷發(fā)展，其育人價(jià)值和功能受到高度重視，已成為我國(guó)落實(shí)素質(zhì)教育和引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口。本書(shū)主要對(duì)校園足球的育人價(jià)值及校園足球教學(xué)實(shí)施展開(kāi)研究。首先分析校園足球的基本理論及其開(kāi)展情況。其次解析校園足球的育人價(jià)值體系，并探索育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑。再次對(duì)校園足球教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)施、技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)及游戲教學(xué)

加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理健康及心理訓(xùn)練的研究對(duì)提升運(yùn)動(dòng)員心理健康水平、運(yùn)動(dòng)心理技能及綜合競(jìng)技能力具有重要意義。本書(shū)主要圍繞運(yùn)動(dòng)員心理健康行為和心理訓(xùn)練展開(kāi)研究，首先闡述心理健康的基本知識(shí)，分析運(yùn)動(dòng)員不健康心理效應(yīng)和行為；其次分別對(duì)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中動(dòng)機(jī)、心理過(guò)程、心理認(rèn)知的培養(yǎng)展開(kāi)研究；再次研究運(yùn)動(dòng)員心理技能訓(xùn)練方法及比賽心理