本書包括了七章，分別介紹了國際奧林匹克運動會，奧林匹克運動在中國的發(fā)展情況，國際體育協(xié)會自治與善治，奧運會可持續(xù)發(fā)展研究，北京冬奧會遺產可持續(xù)利用及后冬奧時代遺產保護和利用方面的政策建議。希望會對奧林匹克運動及奧運遺產的可持續(xù)利用感興趣的朋友有所幫助。

《太極拳文化與實踐》是浙江省十三五新形態(tài)教材，以弘揚中華文明、傳播太極文化為目標，將太極拳技法和太極文化同時納入教學內容，既引導學習者通過太極拳領悟太極文化，又引導學習者運用太極思維習練太極拳。 教材內容包括24式太極拳每一招式學練和組合學練，對24式太極拳每一招式的介紹分為拳式名稱釋義、動作學練、學練要點、攻防含義、

本書共十章，內容包括：高校體育概述、體育鍛煉與身心健康、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術與跆拳道。

本書依托北京體育大學民族傳統(tǒng)體育基地押加專項隊建設和學校校本課程的開展經(jīng)驗，深挖整理項目特點，吸取民族體育專家見解。就押加運動項目的可持續(xù)性發(fā)展進行了深入的實踐研究。本書結合不同性別、不同年齡層次人才學習需求特點，系統(tǒng)設計了各章節(jié)內容。

“體育學”為省級優(yōu)勢學科建設點，“體育人文社會學”和“運動人體科學”為省級重點學科。近年來，學校全面貫徹落實全國和省研究生教育工作會議精神，積極實施“人才強�！睉�(zhàn)略，全力推進申博工作，在師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新以及國際交流合作等方面取得了顯著成效。為加強我校研究生系列教材的編寫工作，學校成立

本書共七章，內容包括：公共體育治理概述、公共體育治理的形成、公共體育治理戰(zhàn)略、公共體育治理方式、公共體育治理體系、公共體育治理績效評估、走向主動健康的公共體育治理。

本書共七章，內容包括：緒論、研究的基本視角、全民健身研究現(xiàn)狀、天津全民健身發(fā)展現(xiàn)狀、天津市群眾體育(全民健身)的社會評價、實現(xiàn)新時代天津全民健身科學發(fā)展的策略研究、構建新時代天津全民健身發(fā)展新格局。

本書分總報告、分報告、專題篇、案例篇四部分，收錄《“十三五”時期社會體育指導員科學建設指導情況報告》《全民健身志愿服務背景下社會體育指導員協(xié)會的服務能力提升》《社會體育指導員隊伍優(yōu)化發(fā)展的激勵機制研究》等文章。

本書主要論述了乒乓球9～14歲運動員階段評價選材模型的構建。在理論上，結合相關文獻和理論基礎，梳理了運動選材的難點，設計了應對方案。在實踐設計上，運用訪談法了解了當前我國乒乓球人才培養(yǎng)體系與選材形式；運用德爾菲法對相應的競技能力評價指標體系進行了精細的篩選；運用AHP層次分析法、測試法、百分位數(shù)法確定了相應競技能力評價

本書為國家社科基金一般項目“城市體育健身與養(yǎng)老服務融合發(fā)展研究”（16BTY024）的結項成果。本書運用多學科知識，結合快速老齡化和全民健身上升為國家戰(zhàn)略的社會發(fā)展背景，以一個新的視域——體育健身服務與養(yǎng)老融合作為切入點，探索城市“體養(yǎng)融合”發(fā)展的問題，即如何實現(xiàn)體育健身與養(yǎng)老服務“11>2”的問題。體育健身服務和養(yǎng)老