人人都有陷入消極情緒中難以自拔的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)消極情緒便成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵。有川真由美倡導(dǎo)的“情緒整理”方法旨在幫助我們協(xié)調(diào)情緒與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，她從憤怒開始，列舉了如焦躁、孤獨(dú)、疲憊、怨恨、嫉妒、自卑、逃避、怠惰、后悔和不安等現(xiàn)代人生活中常見的情緒垃圾和消極狀態(tài)，你可能還沒有發(fā)覺它們的出現(xiàn)，就已經(jīng)成為它

本書利用感知適應(yīng)范式，結(jié)合EEG技術(shù)，系統(tǒng)探討了時(shí)距適應(yīng)對(duì)后續(xù)時(shí)距加工的影響及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。本書的研究目標(biāo)主要是解決以下幾方面的問(wèn)題：(1)揭示在不同感覺通道(視覺、聽覺和觸覺)中適應(yīng)時(shí)距信息(較長(zhǎng)或較短時(shí)距)是否會(huì)影響后續(xù)的時(shí)距知覺，即證實(shí)時(shí)距知覺適應(yīng)后效在不同感覺通道中存在的普遍性；(2)揭示時(shí)距知覺適應(yīng)后效是否

當(dāng)前老年心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，涉及臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)工作等眾多學(xué)科。雖然目前因發(fā)展水平的限制，老年心理學(xué)未能建構(gòu)出系統(tǒng)的理念和技術(shù)體系，但廣大專業(yè)技術(shù)人員仍為此在理論和應(yīng)用方面不斷地努力。老年心理服務(wù)的相關(guān)工作內(nèi)容，過(guò)去一直由醫(yī)生、護(hù)士及社會(huì)工作者分擔(dān)，心理學(xué)專業(yè)人員很

本書以20個(gè)經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)為切入點(diǎn)，剖析人性背后的規(guī)律。了解自己，讀懂人性。生存、情感、服從、恐懼、良知、愛情、人性中的善與惡……用生動(dòng)有趣的案例，探尋記憶的秘密、揭開人格面紗、勾勒情感輪廓、解釋人類行為，探索人類思想、情感與意志背后復(fù)雜的真相。

為什么青少年會(huì)厭學(xué)恐考? 為什么青少年會(huì)離家出走? 為什么青少年會(huì)自傷輕生? 這些問(wèn)題是如何產(chǎn)生的,它們產(chǎn)生的根源是什么，又該怎樣化解呢？ …… 在《青少年叛逆心理學(xué)》這本實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢師高占民結(jié)合多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)打適的實(shí)用手冊(cè)中，你將收獲關(guān)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、愛、人際關(guān)系、幸福等課題的誠(chéng)摯指導(dǎo)。

心理學(xué)是研究我們?nèi)耍ㄗ约海┑目茖W(xué)，是每一個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)中基礎(chǔ)的學(xué)科。隨著時(shí)代的發(fā)展和人的因素在社會(huì)生產(chǎn)中起著越來(lái)越關(guān)鍵的作用，心理學(xué)在越來(lái)越多的行業(yè)中有著更重要的地位。 本書致力于從微觀（人的行為與情緒）入手，闡釋人的心靈發(fā)生、發(fā)展、超越等問(wèn)題。本書還為大家呈現(xiàn)了心理學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)及職業(yè)生涯內(nèi)容。希望讀者通過(guò)閱讀本書，走進(jìn)

本書一本精神分析案例集，作者將自己半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，鑲嵌入四個(gè)極為完整而又引人入勝的精神分析案例中，不僅突顯出精神分析理論解決不同類型的心理疾患時(shí)所展現(xiàn)出的超凡魅力，更勾勒出一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的精神分析師，如何在極度多元化的精神分析世界之中自在地漫游與精巧地整合，將紛繁復(fù)雜的臨床資料轉(zhuǎn)換為極富深意的人類故事。 作者

《向上：讓你的優(yōu)秀遠(yuǎn)超同齡人》是清華學(xué)霸張自豪全新力作，一部給年輕人的成長(zhǎng)精進(jìn)指南！作者從一個(gè)普通家庭成功逆襲到清華中的金字塔蘇世民學(xué)院，從貝恩咨詢到獲得6000萬(wàn)融資的杰出青年創(chuàng)業(yè)者。他用自己成長(zhǎng)路徑，證明了大部分成就不需要拼天賦，而是你對(duì)這個(gè)世界是否擁有正確的底層邏輯和認(rèn)知方式。如果你想變得優(yōu)秀，你只需要比別人努力

本書是作者根據(jù)教師教育課程改革的趨勢(shì)和要求，為提高師范生的教育基本理論水平而編寫的高等師范院校公共課心理學(xué)教材。本書共十三章，主要包括意識(shí)與注意，感覺和知覺，記憶，思維與想象，情緒和情感，意志，個(gè)性傾向性、能力，氣質(zhì)與性格等專業(yè)內(nèi)容，不僅系統(tǒng)闡述了心理學(xué)的一些基本概念和基本理論，還詳細(xì)介紹了心理學(xué)理論的實(shí)際應(yīng)用，既包括

《心理學(xué)原理與應(yīng)用》立足于為讀者提供心理學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中的理論指導(dǎo)，讓讀者在遇到心理問(wèn)題的時(shí)候，能夠找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。全書共分為十六章，第一章～第十二章是基礎(chǔ)原理部分，在內(nèi)容上分別對(duì)心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、相關(guān)思想以及生理基礎(chǔ)進(jìn)行了介紹，從感知覺、意識(shí)、注意、記憶、思維、想象、情緒情感、意志、個(gè)性傾向、氣質(zhì)、性格和能力等方面