本書為高等職業(yè)教育AI示范教材。本書主要介紹針灸推拿學(xué)的知識，共分六章，包括針灸推拿發(fā)展簡史、經(jīng)絡(luò)腧穴總論、經(jīng)絡(luò)腧穴各論、針灸推拿操作方法、針灸推拿治療及護理常規(guī)、養(yǎng)生保健，知識涵蓋面廣，重點突出，貼近臨床實際。本書配套AI問答增值服務(wù)，使用說明詳見“鄭重聲明”頁。教師如需獲取本書配套教學(xué)課件，請登錄“高等教育出版社產(chǎn)

本書遵從遺傳學(xué)的發(fā)展和固有的內(nèi)容體系，根據(jù)遺傳學(xué)研究成果和發(fā)展趨勢以及作者們多年的遺傳學(xué)教學(xué)教學(xué)和經(jīng)驗，構(gòu)建了一套便于學(xué)生理解和掌握的內(nèi)容體系，全面、系統(tǒng)地介紹了遺傳學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法等；內(nèi)容取材注重經(jīng)典遺傳學(xué)與現(xiàn)代遺傳學(xué)的合理結(jié)合、遺傳學(xué)理論與實際應(yīng)用的科學(xué)結(jié)合，較全面反映了遺傳學(xué)的教學(xué)要求。概念準(zhǔn)確，

本實驗教材共含6個模塊、32個實驗，內(nèi)容包括常規(guī)海水化學(xué)分析實驗、海洋沉積物化學(xué)分析實驗、海洋環(huán)境化學(xué)分析實驗、海洋生物地球化學(xué)及綜合調(diào)查實驗、海洋資源及應(yīng)用實驗、大型綜合類虛擬仿真實驗等，并按實驗基本技能訓(xùn)練、綜合設(shè)計能力鍛煉、科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)等教學(xué)目標(biāo)進行分層實驗設(shè)計。本實驗教材與目前海洋化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、應(yīng)用技術(shù)

本書內(nèi)容涵蓋海洋科學(xué)的各個方面，包括物理海洋、海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)、海洋生物、海洋聲學(xué)、海洋光學(xué)和海洋遙感等。首先介紹了地球的地殼運動與海洋變遷等海洋地質(zhì)過程；在討論海水和海冰的物理性質(zhì)基礎(chǔ)上，探討了海洋熱收支和水平衡導(dǎo)致的海洋層化現(xiàn)象及不同大洋水團的生成；之后討論了與海水運動有關(guān)的大氣大尺度運動特征和區(qū)域天氣系統(tǒng)，進而

本書展示了一種替代方法在高能天體物理學(xué)中的實際應(yīng)用。在高能天體物理過程中，單次碰撞伴隨著許多具有不同性質(zhì)的二次粒子的出現(xiàn)。要描述這樣一個系統(tǒng)在測量時刻的無窮小演化，就像推導(dǎo)具有守恒粒子數(shù)的系統(tǒng)的動力學(xué)方程時通常做的那樣，必須知道它的開始階段或者多粒子分布的無限族。另一種方法是使用伴隨（在拉格朗日的意義上）數(shù)學(xué)形式，其中

發(fā)光物理以闡述分立發(fā)光中心的能級和發(fā)光過程為核心內(nèi)容。本書從麥克斯韋方程組出發(fā)分析近場源區(qū)域偶極輻射的電磁場和輻射能流密度，用經(jīng)典物理詮釋發(fā)光；從玻爾假說出發(fā)引入能級和躍遷的概念，以激發(fā)態(tài)的能量傳輸過程為依據(jù)對發(fā)光進行分類并闡述發(fā)光原理。本書圍繞分立發(fā)光中心,系統(tǒng)介紹單電子、雙電子和多電子原子體系的電子態(tài)能級分析方法,

本書的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評為2004年度“國家精品課程”。本書是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上悉心編寫而成的。本書在基本原理和典型定態(tài)問題的敘述上比較詳細(xì)，主要是希望能使讀者對基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長期的教學(xué)中總結(jié)出來的學(xué)生容易

本書是在新工科建設(shè)背景下，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會新編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合普通高等學(xué)校工科類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)實際情況編寫而成的。全書分上、下冊，上冊包括力學(xué)篇（牛頓力學(xué)和相對論基礎(chǔ)）和電磁學(xué)篇，下冊包括波動篇（振動與波動和波動光學(xué)）、熱學(xué)篇和量子物理基礎(chǔ)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的子課題“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的研究成果，是針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)中基礎(chǔ)課程教學(xué)的特點與要求編寫而成的。本書注重對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，突出時代性、應(yīng)用性和普適性。本書在

本教材以教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版）中的核心內(nèi)容為框架，對物理學(xué)基本概念、基本規(guī)律的闡述準(zhǔn)確透徹，既作必要的數(shù)學(xué)論證，又盡量避免艱深的公式及數(shù)學(xué)推導(dǎo)，突出物理本質(zhì)，力求物理圖像清晰。全書共十三章。“章首圖片”配有文字說明或提出相關(guān)問題，以引起學(xué)生的學(xué)