你也感到緊張焦慮？哈，誰(shuí)不是呢？事實(shí)上，你非常正常。那些看上去永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮的人，他們才不正常！ 不過(guò)，每當(dāng)你心情煩躁，可以翻翻這本書，一起來(lái)玩！這里有各種腦洞大開的解壓小游戲，也有讓你隨性發(fā)揮的涂色畫，有爆笑又不失新意的非正常焦慮應(yīng)對(duì)指南，也有讓你獲得慰藉和感動(dòng)的暖心小確幸。 在旅途中，上下班路上，睡覺前，和

九型人格是一門有著2000多年歷史傳承的古老的智慧，是一門關(guān)于人格分類的學(xué)問(wèn)。今天，專家學(xué)者把九型人格稱之為性格型態(tài)學(xué)，已經(jīng)成為一個(gè)基于九種核心動(dòng)機(jī)，并以其為導(dǎo)向的人格系統(tǒng)分析工具。通過(guò)性格類型的覺察，你可以在短時(shí)間內(nèi)看到自己的思維模式、情緒習(xí)性以及行為風(fēng)格，讓你更了解你自己，接納他人，提升人際溝通，并把你個(gè)性中的潛在

《大學(xué)生情商教育》基于時(shí)代要求和社會(huì)發(fā)展，立足情商教育與求職就業(yè)這條主線，結(jié)合中外情商教育研究、心理學(xué)知識(shí)與運(yùn)用、當(dāng)代大學(xué)生情商教育現(xiàn)狀等方面，力求讓初入大學(xué)的新生從起步階段就能學(xué)習(xí)和掌握情商的基本理論和方法，逐步完善其在自我認(rèn)知與認(rèn)知他人、情緒覺察與管理、人際關(guān)系與說(shuō)話藝術(shù)、現(xiàn)代禮儀與職場(chǎng)禮儀等方面的能力，進(jìn)而提升其

孩子的身心健康對(duì)父母來(lái)說(shuō)尤為重要，他們身體上的疾病父母往往能很快發(fā)現(xiàn)并積極治-療，但他們心理上的問(wèn)題父母卻很難發(fā)現(xiàn)。兒童有屬于自己的語(yǔ)言、生理和心理發(fā)展節(jié)奏、行為和活動(dòng)方式。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，只有了解兒童的心理，才能營(yíng)造有利于他們身心健康發(fā)展的環(huán)境。作為四個(gè)男孩的母親、執(zhí)業(yè)心理治-療師和小學(xué)教師，蒂埃里通過(guò)《兒童心理

當(dāng)所有的書都在教人學(xué)聰明，這本書來(lái)教你看愚蠢！ 學(xué)聰明，不如學(xué)愚蠢。避開所有愚蠢就是絕頂聰明！ 這是一本專門分析愚蠢心理的書。 愚蠢不可避免，而且無(wú)處不在！ 要想抵制愚蠢，就得先了解愚蠢！ 愚蠢分很多種，有人造蠢、集體蠢、幼稚蠢、智力蠢、能力蠢、瘋癲蠢。 愚蠢也分等級(jí)，有笨嘴拙舌的愚蠢，有理解力低下的愚蠢，有喜歡

本書的主要特色是在體系上突出人格理論的歷史與邏輯的統(tǒng)一，按照特質(zhì)理論、生物學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、精神分析理論和現(xiàn)象學(xué)理論的順序來(lái)編排，意味著不同人格理論之間的關(guān)系，或者它們?cè)诮鉀Q人格的不同層面的問(wèn)題上所起的不同作用。特質(zhì)理論幫助我們描述人，即初步認(rèn)識(shí)一個(gè)人的特點(diǎn)。生物學(xué)理論幫助我們從生理、遺傳甚至進(jìn)化的方向去解釋人的特征。

人心

獨(dú)一無(wú)二：解開人格差異之謎

《懂點(diǎn)心理學(xué)，育兒很簡(jiǎn)單》運(yùn)用兒童心理學(xué)、腦科學(xué)等專業(yè)知識(shí)，深入淺出地講解了0-6歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)和養(yǎng)育重點(diǎn)，介紹了8種常見兒童行為問(wèn)題的引導(dǎo)和解決方法，分享了如何與孩子聯(lián)結(jié)、共情，怎樣建立規(guī)則，怎樣運(yùn)用10種育兒技巧讓孩子合作，還介紹了幫助孩子全面發(fā)展的游戲和早教方法。全書一共8章，涵蓋常見的養(yǎng)育誤區(qū)、0-6歲兒童發(fā)

情景喜劇《生活大爆炸》中的主角謝爾頓令人印象深刻。一方面，他極其聰明，邏輯異常清晰，擁有超乎常人的知識(shí)儲(chǔ)備。另一方面，他不諳世事，在社交場(chǎng)合中的行為舉止十分孩子氣。像謝爾頓這樣的人只存在于情景劇中嗎？ 本書作者卡米拉是一位出色的青年科學(xué)家，她身患自閉癥、多動(dòng)癥和焦慮癥，天生就不會(huì)與人打交道，不知道如何與他人建立聯(lián)結(jié)，然