本書為學(xué)術(shù)專著，書稿對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)、健美操美學(xué)理論及健美操基本動(dòng)作等進(jìn)行了多方面的闡述，然后分析與研究了不同類型健美操的運(yùn)動(dòng)技能及教學(xué)實(shí)踐，還對(duì)高校健美操運(yùn)動(dòng)教學(xué)和課程組織的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了探究。其具體內(nèi)容主要包括現(xiàn)代健美操運(yùn)動(dòng)的概述，現(xiàn)代健美操的多學(xué)科知識(shí)研究與應(yīng)用、科學(xué)的教學(xué)理論研究以及現(xiàn)代健美操教學(xué)課程的組

學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的重要工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心具有獨(dú)特功能，強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練。逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，加強(qiáng)體教融合，廣泛開展青少年體育夏(冬)令營(yíng)

本書首先基于理論的角度對(duì)高校體育基本理論、體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉的基本理論、體育鍛煉的科學(xué)保障等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀。然后從實(shí)踐的角度出發(fā)，系統(tǒng)性地介紹了高校中常見的體育項(xiàng)目以及近些年來(lái)越來(lái)越受到大學(xué)生群體喜愛(ài)的新興體育項(xiàng)目，并詳細(xì)地介紹了每個(gè)體育項(xiàng)目的相關(guān)理論知識(shí)及其技術(shù)動(dòng)作的科學(xué)鍛煉方法。如田徑、足球、籃球、排球

本書基于科學(xué)發(fā)展要求，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從不同維度提出了一系列改革見解。概述了高校體育教學(xué)基本概念、特質(zhì)、目標(biāo)與原則等內(nèi)容；詳細(xì)分析了我國(guó)高校體育發(fā)展與改革歷程；從體育教學(xué)思想、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面提出改革探討，并給出了相關(guān)的改革策略與措施

《現(xiàn)代排球理論基礎(chǔ)與訓(xùn)練方法》結(jié)合現(xiàn)代排球教學(xué)的特點(diǎn)，把排球理論與排球技術(shù)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)劃分七個(gè)章節(jié)。作者在力圖總結(jié)排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，以及汲取眾多排球教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述了有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的基本理論問(wèn)題。主要內(nèi)容有作風(fēng)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體訓(xùn)練的理論、安排、內(nèi)容分類及實(shí)踐，訓(xùn)練原則的運(yùn)用，以及對(duì)訓(xùn)練方法和準(zhǔn)備活動(dòng)等方面問(wèn)題的

作為學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，體育教學(xué)發(fā)揮著重要的作用，它對(duì)學(xué)生塑造強(qiáng)健體魄、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志有著積極的意義。體育教學(xué)經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展，已初步建立了一個(gè)較為完善的體系，但是面對(duì)新的形勢(shì)和問(wèn)題，體育教學(xué)需要進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。本書首先介紹了體育與體育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，然后分析體育教學(xué)改革與思維創(chuàng)新，最后從不同角度對(duì)體育教學(xué)思維進(jìn)行了創(chuàng)新探

冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，由國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦，每四年舉辦一屆，參與國(guó)遍布五大洲。第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月在北京舉行，北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身

《突破極限：青少年心肺耐力訓(xùn)練指南》一書根據(jù)全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)體能訓(xùn)練專家與一線體育教師組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)突破耐久跑項(xiàng)目。本書梳理了從四年級(jí)到高中階段，基于學(xué)校課堂教學(xué)和課余訓(xùn)練的發(fā)展青少年心肺耐力的方法，依此鍛煉發(fā)展青少年心肺耐力，不斷科學(xué)地、謹(jǐn)慎地突破極限。

本書充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年作為社會(huì)主義現(xiàn)代化的接班人，在擁有各項(xiàng)技能的前提是需要擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。青少年如果要在體育鍛煉取得較好的成果，最好的方式就是要對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，以此促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平的提升�；�于此，本書研究現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)原理、現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新——健美操為例、現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練方法與管理

在高校體育教學(xué)工作中，既需要進(jìn)行體育教學(xué)，又需要保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，體育教學(xué)偏向于反映群眾體育的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練則偏向于反映競(jìng)技體育的特點(diǎn)。本書從體育教育教學(xué)理論入手，結(jié)合高校體育教學(xué)的目的、教學(xué)手段以及管理方式，針對(duì)體育教學(xué)方法的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入的分析研究，并系統(tǒng)介紹了田徑、球類、體育舞蹈等教學(xué)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)科學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)