本書主要是作者從行政管理崗轉(zhuǎn)到專任教師崗之后近八年撰寫的教育隨筆，探討了地方高校改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師教學(xué)評價、優(yōu)秀學(xué)人引領(lǐng)、學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃等方方面面的問題。本書以散論的形式尋求大學(xué)治理之道，以碎思的形式呈現(xiàn)作者的教育見解，具有較強的可讀性、思想性與啟發(fā)性。

本書最大限度地貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活和求職實際，編者力爭能讓學(xué)生通過職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)探索自我、認識自我；通過就業(yè)形勢與政策分析的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生明確就業(yè)方向和目標；通過企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的能力；通過求職前準備的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的求職心態(tài)，制作出自己能力相匹配的簡歷；通過對求職技巧的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握職場禮儀

.本書以馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點教材《思想道德修養(yǎng)與法治》（2023版）的章節(jié)內(nèi)容為基礎(chǔ)，精編了與教材章節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的，具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值內(nèi)涵的兩百多個案例。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本書結(jié)合新的時

校園文化是教育之基，體現(xiàn)--所大學(xué)的內(nèi)在獨特氣質(zhì)和外在品牌形象。天府學(xué)院將-個頭腦、兩個工具、三個習(xí)慣、四項品質(zhì)小社會大課堂等辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)模式有機融合，全面踐行著立德樹人以人為本的教育理念。今年是學(xué)校建校二十周年,二十年辛勤耕耘，二十年揚帆競航，學(xué)校始終以先進榜樣引領(lǐng)校園文化建設(shè)，以實踐教學(xué)推進校園文化建設(shè)，以師

本書主要分為學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與延伸、大學(xué)生學(xué)習(xí)的特征、大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理障礙及調(diào)適方法、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與潛能開發(fā)等方面進行敘述。本書是為了幫助那些在學(xué)習(xí)上存在困難的大學(xué)生，讓大學(xué)生們能夠更好地、更有效地提升自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，形成更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。它是在幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題、提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)上的首次嘗試。本書的導(dǎo)讀部分旨在

本書作為中國政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會的論文選集，收錄了來自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于高校思想政治工作的論文。所選論文緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以社會核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實效性為目標，以問題意識為導(dǎo)向，聚焦新時期學(xué)生成長成才的需求，針對大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、

黨的二十大報告提出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時代新征程新任務(wù)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須與時俱進，服務(wù)于國家需求。基于此，本教材在2016年版的基礎(chǔ)上進行了首次修訂。此次教材修訂堅持與時俱進、對標需求、結(jié)合實

本書探索性地結(jié)合自組織理論，認為我國高校學(xué)生社團本質(zhì)上屬于自組織系統(tǒng)，其發(fā)展運行應(yīng)該依靠系統(tǒng)內(nèi)部的動力去適應(yīng)外部環(huán)境變化以增加自身的有序性。而在實際發(fā)展中，我國高校學(xué)生社團發(fā)展出現(xiàn)諸多問題，尤其是在當代，我國高校學(xué)生社團面臨著困境：體制化生存，其實質(zhì)是我國高校學(xué)生社團自組織發(fā)展的動力不足，而是在他組織動力約束下的制度安

本教材結(jié)合當代大學(xué)生自身特點及遇到的困惑，圍繞當前大學(xué)生就業(yè)的形勢和難度,展開了系統(tǒng)性的分析和闡述,教材從十個方面,包括高校畢業(yè)生就業(yè)制度與就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)概述、影響擇業(yè)的主觀因素等方面進行了充分的論述,并將國家當前相應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)行的法規(guī)和政策一一摘錄和選登,?供參考和指導(dǎo)。本教材對當前教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容進行了較大的調(diào)整

本書為高職教材。本教材深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，尤其對二十大報告進行全面系統(tǒng)解讀，全面系統(tǒng)、落實《教育部關(guān)于加強新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合《高校“形勢與政策”課教學(xué)要點》，系統(tǒng)闡述中國式現(xiàn)化化、高質(zhì)量發(fā)展等概念。幫助大學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，