《化學(xué)鍵的本質(zhì)》被譽為化學(xué)圣經(jīng)，是化學(xué)史上極為重要的著作之一。作者諾貝爾化學(xué)獎得主鮑林將量子力學(xué)的思想和方法用于分析化學(xué)問題，以直觀的語言對概念進行闡述，即便未受過量子力學(xué)訓(xùn)練的人亦可利用直觀圖像進行理解。本書不但將化學(xué)中的各分支學(xué)科統(tǒng)一起來，而且將化學(xué)與物理學(xué)和數(shù)學(xué)勾連起來，給化學(xué)學(xué)科帶來了深刻的變化，影響深遠。作為

隨著我國工業(yè)的不斷發(fā)展，有機化學(xué)合成原理在工業(yè)生產(chǎn)中的運用越來越廣泛�；�于此，本書以有機合成化學(xué)的相關(guān)知識理論為切入，分別對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、不對稱合成反應(yīng)、光學(xué)異構(gòu)體拆分、基團的保護基進行詳盡研究，并通過分析有機合成路線設(shè)計的方法與實例，探索有機合成的新方法與新方向。本書在邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容布局、理論創(chuàng)新、實踐應(yīng)用等諸

本書主要包括三個部分。分別是1《植物資源化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容。針對教學(xué)大綱課程設(shè)計，進行課程內(nèi)容簡介以及教學(xué)內(nèi)容匯總。2《植物資源化學(xué)》德育特色課程教學(xué)設(shè)計。本部分分別集中本門課的15大知識點，進行課程德育教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目的，教學(xué)重點，教學(xué)難點分析與對策，教學(xué)方法和，學(xué)生特點分析及針對性學(xué)習(xí)、教學(xué)課程安排、教學(xué)思路和對應(yīng)

本書根據(jù)高等職業(yè)院校“高等數(shù)學(xué)”課程的特點和實際需求編寫，凸出高等數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基本理論及其實際應(yīng)用，加強與專業(yè)的聯(lián)系，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。全書分為上、下兩冊，上冊部分共5章，分別為函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。每章最后均配備相關(guān)內(nèi)容的MATLAB求解例題及命令語言介紹，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)軟件解決

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

生物特征識別技術(shù)是通過對生物傳感器、信息處理、統(tǒng)計學(xué)原理等科技手段的綜合運用，利用人體固有的生理特征和行為特征進行身份識別的技術(shù)。生物特征識別技術(shù)的發(fā)展早期起源于指紋識別技術(shù)。隨著軟件技術(shù)和硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，人臉識別技術(shù)、虹膜識別技術(shù)、掌紋識別技術(shù)、靜脈識別技術(shù)、步態(tài)識別技術(shù)、語音識別技術(shù)、簽名識別技術(shù)、多模態(tài)識別技

本書是《高等數(shù)學(xué)應(yīng)用案例實踐教程》的配套用書。全書根據(jù)教材的章節(jié)設(shè)置進行編寫，共分為八章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，常微分方程，多元函數(shù)微積分，線性代數(shù)。本書可作為等職業(yè)院校各專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的練習(xí)冊，也可作為相關(guān)人員的學(xué)習(xí)資料。本書通過大量的習(xí)題，將實際應(yīng)用與數(shù)學(xué)知識互動交融

本書從圖論的起源，控制數(shù)理論的提出和發(fā)展，再到圖的羅馬控制和弱羅馬控制概念的提出，描述了控制數(shù)理論產(chǎn)生的歷史背景和重要意義，描述了圖的一些相關(guān)概念和常用記號，并給出了圖的羅馬控制和弱羅馬控制的一些已知結(jié)論，用數(shù)學(xué)歸納法和構(gòu)造法確定了3Xn和4Xn格圖的羅馬控制數(shù)，給出了完全n部圖、2Xn格圖等一些特殊圖類的弱羅馬控制數(shù)

本書是國家級規(guī)劃教材《線性代數(shù)》的輔助教材，是編者根據(jù)多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，按照新形勢下高等教育改革的精神，結(jié)合財經(jīng)類高校本科專業(yè)線性代數(shù)的教學(xué)大綱編寫而成的。是在前三版的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實踐情況修訂而成。章節(jié)編排上與教材匹配。全書分為八章，主要包括行列式、矩陣、n維向量與線性方程組、線性空間、矩陣的對角化、實二次型、線性

本書主要介紹了工科類及經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)知識，以及利用這些知識解決實際問題的數(shù)學(xué)思想方法。全書共分三篇，由基礎(chǔ)篇、拓展篇和實踐篇組成，主要內(nèi)容有函數(shù)、極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)，微分方程與拉普拉斯變換，線性代數(shù)，以及MATLAB數(shù)學(xué)實驗等。其中列出了選學(xué)內(nèi)容，教師可以根據(jù)課時酌情選擇。