吊腳樓民居作為中國(guó)古老建筑風(fēng)格的代表之一，其中飽含了大量中華民族的民間智慧。本書(shū)以吊腳樓民居為切入點(diǎn)，從吊腳樓民居的形式分類、風(fēng)格特征、吊腳樓生態(tài)文化、特色村寨、保護(hù)性再生設(shè)計(jì)等方面入手，深入分析吊腳樓民居的建造技藝及生態(tài)智慧與藝術(shù)價(jià)值，旨在從中汲取傳統(tǒng)造物思想精髓。在當(dāng)下城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，面對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)、大量原生民居逐

《C3建筑立場(chǎng)系列叢書(shū)92：兒童空間/景觀與建筑設(shè)計(jì)系列》主要內(nèi)容包括兒童空間，教育空間與場(chǎng)所，F(xiàn)iveFields游樂(lè)設(shè)施，因斯布魯克大學(xué)的游戲屋，格利法達(dá)公立幼兒園，瓜斯塔拉幼兒園，Niederolang幼兒園，ATM幼兒園，ChuonChuonKim第二幼兒園，F(xiàn)ukumasu基地，童戲空間，朝日幼兒園，希望學(xué)校

探索童趣空間(景觀與建筑設(shè)計(jì)系列)

《C3建筑立場(chǎng)系列叢書(shū)93：非類型化建筑/景觀與建筑設(shè)計(jì)系列》主要內(nèi)容包括奧斯陸中央車站的Fjordporten摩天大樓，娜茨卡港口，里程碑，城市綠脊，景觀中的智利住宅，引人入勝的陳列室，Hualle住宅，Loba住宅，Beach住宅，Ghat住宅，H住宅，等。

本書(shū)以“智慧家居”為主題，采用最容易上手的圖形化編程語(yǔ)言來(lái)講授linkboy和Arduino開(kāi)源硬件的程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)。引導(dǎo)青少年從模仿創(chuàng)新開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到主題創(chuàng)新和自主創(chuàng)新，循序漸進(jìn)地體驗(yàn)到創(chuàng)客活動(dòng)和智能硬件編程的樂(lè)趣。本書(shū)編寫(xiě)以創(chuàng)客教育和STEAM教育理念為指引，引導(dǎo)青少年圍繞“想一想”“學(xué)一學(xué)”“做一做”“秀一

本書(shū)是在2004年高等教育出版社出版的黃紅武、王子茹等編著《現(xiàn)代陰影透視學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成的，主要內(nèi)容包括陰影（基礎(chǔ)知識(shí)）、正投影圖的陰影、軸測(cè)圖的陰影、透視投影基礎(chǔ)、透視圖的陰影以及透視圖的計(jì)算機(jī)生成、陰影的計(jì)算機(jī)生成等內(nèi)容。知識(shí)體系完整、內(nèi)容全面、插圖精致是本書(shū)的特色。與本書(shū)配套的王子茹、何援軍等編著《陰影與透視

本習(xí)題集是在2004年高等教育出版社出版的王子茹、黃紅武等編著《現(xiàn)代陰影透視學(xué)習(xí)題集》的基礎(chǔ)上，根據(jù)作者近年的教學(xué)實(shí)踐修訂而成的。在保持第一版結(jié)構(gòu)框架大體不變的情況下，增加了部分習(xí)題，使學(xué)生的繪圖技能得到更好的鍛煉與提升。本習(xí)題集與王子茹、何援軍、邱冰、張帆編著《陰影與透視學(xué)》（第二版）配套使用，編排順序與主教材保持一

本書(shū)收錄25個(gè)住宅色彩空間實(shí)例,先從基礎(chǔ)的色彩知識(shí)開(kāi)始介紹,并將色彩運(yùn)用到居家空間,使讀者可以更精準(zhǔn)地運(yùn)用色彩,營(yíng)造出期待中的居家空間氛圍。本書(shū)不僅幫助讀者從實(shí)例中學(xué)習(xí)和解析混搭色彩技巧,還提供色彩色號(hào)參考,并從中了解到色彩與空間大小、氛圍及明暗的關(guān)系,協(xié)助初學(xué)者快速學(xué)會(huì)居家配色。

本書(shū)采用新規(guī)范、新技術(shù)，緊密結(jié)合工程實(shí)際，把建筑構(gòu)造的知識(shí)與BIM技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，著重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的傳授和基本技能的培養(yǎng)，通過(guò)案例講解、軟件三維模型的搭建，使讀者對(duì)建筑構(gòu)造的學(xué)習(xí)更加的可視化、簡(jiǎn)單化。本書(shū)共分9個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括建筑構(gòu)造與BIM技術(shù)的基本知識(shí)，基礎(chǔ)與地下室、墻體、樓地層、屋頂、樓梯、門(mén)窗、變形

本書(shū)通過(guò)25個(gè)左右的國(guó)內(nèi)案例來(lái)詮釋健身場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，在提供鍛煉場(chǎng)所之同時(shí)，能否帶來(lái)更大的舒適性和便利性同時(shí)又可以提供賞心悅目的環(huán)境和私密性的相關(guān)服務(wù)。