本書聚焦于我國民族高校在知識經濟時代背景下學術型人才培養(yǎng)的實踐經驗與探索，通過分析民族院校在適應社會轉型與文化變遷過程中的機遇與挑戰(zhàn)，深入探討了學術型人才培養(yǎng)的理念、模式及實施路徑，不僅闡述了民族院校在學科建設、課程設置與教學方法上的創(chuàng)新舉措，還分享了通過科研實踐、創(chuàng)新平臺及通識教育體系構建高質量學術型人才培養(yǎng)模式的成

成功大師給孩子的哲學課

你是否發(fā)現，我們好像離大自然越來越遠了？人一旦與自然長時間分離，很容易出現各種各樣的問題，變得孤獨、焦慮、易怒。這種與自然的疏離和斷裂，對孩子的影響尤為明顯，患上自然缺失癥的孩子越來越多。 這本書闡述了孩子要在大自然中學習、探索、體驗，通過感官和知覺形成思維上的認知整合、判斷、推理，從而擁有親密的關系和豐富的個人體驗

本書內容主線來自于幾年前國內第一檔大型自閉癥漫談欄目《李解自閉》（第一季），節(jié)目主講人和主播是社會融合教育專家、北京市展望兒童關愛中心創(chuàng)始人、甄岳來工作室高級講師李蕊老師�！独罱庾蚤]》以每周一集的形式在騰訊視頻持續(xù)播出，目前累計點擊量達到10萬，得到了眾多家長的關注和支持。本書將原有欄目已經播出的部分篇章和一些尚未播出

這是一本送給父母的情緒自控指南。作為父母，我們雖然都深愛著孩子，但難以自控的情緒卻經常綁架著我們對孩子真摯的愛。防止失控情緒綁架對孩子的愛，是每一位父母都應用心對待的重要問題。本書作者從情緒、心理、人格、婚戀關系以及親子溝通技巧五個方面，通過32個生動主題和近40個鮮活案例，使父母們不但能更深入地理解孩子的心理，而且能

本書以學校教育改革和學科建設工作為導向，以本科教學和研究生教學為主要研究對象，以華文教育為特色，圍繞教育教學工作中的熱點難點問題，結合思政教育和高校管理工作，堅持理論聯(lián)系實際，展示教育、教學研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務。

21天讓孩子愛上學習

這是一本寫給媽媽的育兒科學指南。書中圍繞懂孩子媽媽不內耗的核心主旨進行講述，要求家長要懂得了解孩子的心理，注重孩子全身心的成長與發(fā)展，如對孩子思維、性格、交際、習慣、責任、自信、堅強、能力等多方面的培養(yǎng)�？梢哉f，不內耗的教育，可以減少教育過程中的無效損耗，讓教育更加高效、更加貼近孩子的成長需求。這不僅僅是一種家庭教育理

何以為父

本書分為理論篇和實踐篇，理論篇主要針對當前高等學歷繼續(xù)教育的質量困境，從繼續(xù)教育質量的本質和內涵入手，回答高等學歷繼續(xù)教育培養(yǎng)什么人怎么培訓人的問題，進而圍繞提高學歷繼續(xù)教育質量，構建包括宏觀、中觀、微觀3個層次的高等學歷繼續(xù)教育質量治理體系，凝練與體系建設密切相關的政策體系、創(chuàng)新機制和人才培養(yǎng)模式。實踐篇立足廣東省學