《新聞傳播學(xué)前沿》秉承一貫的理性、思辨、前瞻的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，遵循全面、新穎、敏銳的出版宗旨，直面國(guó)內(nèi)外新聞傳播學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，旨在關(guān)注新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)研究新情況，聚焦學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)新動(dòng)態(tài)，回應(yīng)傳媒改革實(shí)踐；通過(guò)探討新聞傳播學(xué)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，提升理論研究水平，推動(dòng)我國(guó)新聞傳播學(xué)進(jìn)一步發(fā)展

本書(shū)是中國(guó)記協(xié)及其新媒體專業(yè)委員會(huì)全面落實(shí)中央關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展決策部署，加強(qiáng)新媒體服務(wù)引導(dǎo)、促進(jìn)和推動(dòng)新媒體新聞信息傳播事業(yè)健康發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)智庫(kù)報(bào)告。

本書(shū)將對(duì)中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)從時(shí)間維度、空間維度以及技術(shù)維度三個(gè)維度進(jìn)行考查。時(shí)間維度：對(duì)中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)的歷史及發(fā)展進(jìn)行細(xì)致講解，了解中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)的歷史發(fā)展脈絡(luò)；空間維度：廣播電視產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)傳媒產(chǎn)業(yè)集群，對(duì)中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)內(nèi)部框架以及作為傳播領(lǐng)域?qū)χ袊?guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)：技術(shù)維度：結(jié)合新時(shí)代現(xiàn)狀，對(duì)中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)的全媒體

《鋤月廬藏印》系書(shū)畫(huà)、印章收藏家羅建鋒從其“鋤月廬”庋藏的近萬(wàn)方明清印章中挑選出上千方印匯編而成。充分展現(xiàn)了“流派印”各個(gè)時(shí)期、不同區(qū)域、眾多形式的篆刻藝術(shù)風(fēng)貌，其中最早的作品為明代的1543年。書(shū)中收錄了幾百方未見(jiàn)原印、或未見(jiàn)鈐拓流傳的印人作品，更是彌補(bǔ)了印史的空白和缺失。書(shū)中刊載的原石、印拓圖片多達(dá)6000多張，并

本書(shū)綜合采用文獻(xiàn)研究、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、比較研究與案例研究等方法，從理論基礎(chǔ)、服務(wù)模式和保障體系三方面展開(kāi)。論述公共圖書(shū)館低幼兒童服務(wù)的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)目標(biāo)、關(guān)鍵要素、基本特征等問(wèn)題，從圖書(shū)館學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)和閱讀學(xué)四個(gè)領(lǐng)域入手，對(duì)開(kāi)展低幼兒童服務(wù)的理論依據(jù)進(jìn)行梳理。揭示公共圖書(shū)館低幼兒童服務(wù)路線由“關(guān)注兒童”到“聚焦

本書(shū)主要對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)與創(chuàng)新服務(wù)建設(shè)進(jìn)行研究。本書(shū)緊緊圍繞圖書(shū)館行政管理、文獻(xiàn)資源建設(shè)(包括紙質(zhì)資源和電子資源建設(shè))、圖書(shū)館館員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科館員制度建設(shè)，以及參考咨詢服務(wù)等相關(guān)論題進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并結(jié)合圖書(shū)館工作實(shí)踐展開(kāi)系列理論研究和實(shí)踐成果分析，提出高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的具體管理措施和未來(lái)創(chuàng)新服務(wù)規(guī)劃等。

本書(shū)的創(chuàng)作靈感源自家喻戶曉的《隆中對(duì)》。一千八百多年前，在南陽(yáng)郊外一間茅廬里，諸葛亮與劉備濁酒一杯，縱論天下。諸葛亮有條有理地析解形勢(shì)、提出愿景，從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上設(shè)計(jì)路徑、明確打法，談笑之間完成了三分天下的謀劃布局。重讀《隆中對(duì)》，對(duì)于媒體深融可以獲得這樣一些啟示：既要有胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，又要有精準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)打法；媒體深融需

本書(shū)匯集2022年深圳全民閱讀領(lǐng)域的推廣成果、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展研判等，從總報(bào)告、“高質(zhì)量發(fā)展”專題、數(shù)字閱讀、未成年人閱讀、閱讀建言、閱見(jiàn)世界等8個(gè)板塊探討閱讀研究與實(shí)踐。

本書(shū)共29章，知識(shí)點(diǎn)講解重點(diǎn)突出、要點(diǎn)明確，每個(gè)章節(jié)結(jié)合歷年考試真題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)考試中重點(diǎn)考、反復(fù)考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于案例分析和論文寫(xiě)作進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化備戰(zhàn)，另附送精美課件、思維導(dǎo)圖、備考資料等。

本書(shū)內(nèi)容包括：緒論、新時(shí)代網(wǎng)民意見(jiàn)表達(dá)引領(lǐng)研究的基本概念與理論基礎(chǔ)、新時(shí)代網(wǎng)民意見(jiàn)表達(dá)引領(lǐng)的價(jià)值意蘊(yùn)、新時(shí)代網(wǎng)民意見(jiàn)表達(dá)引領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)境遇、新時(shí)代網(wǎng)民意見(jiàn)表達(dá)引領(lǐng)的實(shí)踐策略。