本書是一本研究大學生職業(yè)生涯與就業(yè)指導的學術(shù)著作。本書不僅結(jié)合大學生特點，致力于對大學生職業(yè)規(guī)劃的理念、內(nèi)容、實施等進行闡述，同時，也希冀實現(xiàn)理論性學習范式向?qū)嵺`性學習范式的轉(zhuǎn)變，以接地氣的實踐操作為立足點，聚焦大學生職業(yè)素養(yǎng)的培育，從而為大學生就業(yè)提供指導。本書內(nèi)容集中探討職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、大學生自我探索及其職業(yè)生

本書以新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為研究對象，對新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論與實踐進行了深入、透徹的分析與研究。全書共設(shè)置五章：第一章分析了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與關(guān)系，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐教學；第二章內(nèi)容涵蓋大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的理論與特性、內(nèi)容與意義、具體對策；第三章探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)

本書由江西師范大學全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心組織編寫。2016年教育部思想政治工作司在全國高校成立了8所全國高校輔導員發(fā)展研究中心，江西師范大學全國高校輔導員發(fā)展研究中心是其中的一所，中心由教育部思想政治工作司與中共江西省委教育工委、江西師范大學共建共管。2019年教育部遴選產(chǎn)生了40個全國高校思想政治工作隊

本書包括我國高校學生管理體制、高等教育管理原則、高校大學生管理的內(nèi)涵及外延、高校大學生管理模式的載體研究、高校人才培養(yǎng)活動及其管理、高校教學活動管理與課程管理、大學生常見的學習問題及其自我控制、影響大學生心理健康的因素分析、大學生常見的心理問題及其調(diào)適、大學生心理健康教育課程的構(gòu)建、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理、大學生的就業(yè)環(huán)

本書對江蘇省2022屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了全面的調(diào)查與詳細的分析，通過數(shù)據(jù)列舉、表格、圖形等與文字的呼應(yīng)，全面呈現(xiàn)了江蘇省2022屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。全書內(nèi)容均基于江蘇省高校招生就業(yè)指導服務(wù)中心(江蘇省教育人才服務(wù)中心)對全省各院校的實地調(diào)研，內(nèi)容主要包括“調(diào)查概況”“畢業(yè)取向”“就業(yè)質(zhì)量”“母校反饋”“調(diào)查數(shù)據(jù)指標

本書內(nèi)容共分為四篇，第一篇為初入職場、第二篇為職場人法律通識、第三篇為職場達人修煉術(shù)、第四篇為職場新賽道。每篇內(nèi)容包含一個大的主題，每個主題下有四個章節(jié)，涉及職場禮儀、法律常識、職場復(fù)盤、自主創(chuàng)業(yè)等方面的內(nèi)容，有利于提高大學生對職場的認識，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，為就業(yè)做好準備。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、篇幅適中，可讀性

高校輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展，是新時代提高高校思想政治教育工作與學生管理工作水平的必要途徑。因此，本書圍繞高校輔導員工作與專業(yè)化發(fā)展展開研究，共分為五章內(nèi)容。第一章展開討論新時代背景下高校教育遇到的機遇與挑戰(zhàn)；第二章的內(nèi)容是高校輔導員的工作，從輔導員的形成意義、教育目標及工作內(nèi)容三方面論述；第三章的內(nèi)容是高校輔導員專業(yè)化發(fā)

本書以通過科學規(guī)范的方法幫助大學生發(fā)掘潛能、提煉優(yōu)勢，對未來的職業(yè)發(fā)展能有清晰明確的認知為目標而編寫，全書共分為七個項目，包括走進職業(yè)生涯規(guī)劃、認知職業(yè)自我、職業(yè)環(huán)境的探索、規(guī)劃職業(yè)生涯、職場適應(yīng)與職業(yè)決策、高校職業(yè)素養(yǎng)與工匠精神、職業(yè)生涯實踐與管理等內(nèi)容。在遵循課程體系和課堂教學規(guī)律的前提下，引入多種教學方法，例如知

本書內(nèi)容詳實、欄目豐富、導向正確，密切聯(lián)系學生實際，指導學生增強防范意識，樹立居安思危、思則有備的正確價值觀。本書主要內(nèi)容包括準確把握國家安全形勢、深刻領(lǐng)會總體國家安全觀、維護重點領(lǐng)域國家安全、走好中國特色國家安全道路、加強國家安全法治建設(shè)、踐行總體國家安全觀六個方面。本書注重對知識進行梳理和分解，開篇設(shè)置了“思維導圖

本書以當代大學生現(xiàn)實生活和心理狀況為基礎(chǔ)，從教育學、心理學、管理學等學科視角，對大學生如何自我管理進行了探討和研究。本書首先歸納了當代大學生自我管理過程中所遵循的理論基礎(chǔ)，闡述了當代大學生的自我意識與自我管理現(xiàn)狀，然后從“學業(yè)”“品德”“生活”幾大主要層面，對大學生的自我管理問題進行了較為系統(tǒng)的分析和研究，具有一定學術(shù)