本書(shū)共分8個(gè)單元，按學(xué)生用書(shū)的單元順序編排。每個(gè)單元包括：聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)入、課文、愛(ài)詞匯、課文后練習(xí)、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、語(yǔ)法、寫(xiě)作、愛(ài)觀點(diǎn)：中國(guó)觀點(diǎn)、綜合練習(xí)、生詞表、WELearn數(shù)字課程。

本書(shū)包含10個(gè)單元，每個(gè)單元包含2篇文章，精選自國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀雜志和網(wǎng)站。選材圍繞社會(huì)關(guān)系、科技創(chuàng)新、城市發(fā)展、生態(tài)旅游、全球挑戰(zhàn)等主題。

本書(shū)內(nèi)容包括8套真題(2020-2023)和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解，并提供完形、閱讀全文翻譯。

本書(shū)內(nèi)容包括8套真題(2020~2023)和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解，并提供完形、閱讀全文翻譯。

本書(shū)是一本英語(yǔ)六級(jí)考試用書(shū)。本書(shū)為大學(xué)生提供六級(jí)備考核心詞匯及解析，全書(shū)有20個(gè)記憶單元，2000多個(gè)考研高頻核心詞，主要通過(guò)聯(lián)想、諧音、詞根、詞綴、編故事、形近詞辨析、圖片等七種記憶法組合輔助，幫助學(xué)生快速記憶單詞。還通過(guò)篩選主次核心派生詞、拓展詞、詞群歸納等方式，用記憶慣性提高記憶量。本書(shū)精選長(zhǎng)短適中的真題語(yǔ)句和各

本書(shū)以“數(shù)智時(shí)代”的外語(yǔ)教學(xué)信息化特點(diǎn)為切入點(diǎn)，以“高級(jí)英語(yǔ)”課程為抓手，深入探討高校英語(yǔ)教學(xué)改革的思路和實(shí)施策略。本著作主要介紹外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展歷史沿革與“高級(jí)英語(yǔ)”課程現(xiàn)狀，探討“高級(jí)英語(yǔ)”課程教學(xué)的目的、課程特點(diǎn)、教學(xué)原則與教學(xué)方法；介紹數(shù)智時(shí)代“高級(jí)英語(yǔ)”的多模態(tài)教學(xué)范式及相關(guān)教材研究、學(xué)習(xí)者研究、教學(xué)測(cè)評(píng)研究，并

本書(shū)主要研究英語(yǔ)教學(xué)與文化方面的問(wèn)題，涉及豐富的英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言和文化的基本概念、國(guó)內(nèi)外文化教學(xué)的發(fā)展、跨文化英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究等。

本書(shū)立足于語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的前沿理論，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀入手，以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系為研究主線，基于文獻(xiàn)資料參考法和邏輯思維分析法，對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的研究分析，同時(shí)結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步分析了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系，對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了探討，進(jìn)而對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)

本書(shū)先是對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)概況進(jìn)行介紹，分析了高校英語(yǔ)教學(xué)的理論，接著對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)模式和高校英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行了梳理，最后在高校英語(yǔ)教學(xué)綜合改革方面做出了探討。

本書(shū)作為研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的圖書(shū)，主要介紹了大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論、多視角維度下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究、信息時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論、多元文化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究以及跨文化視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究。本書(shū)旨在分析新文科背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的具體方向，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展形勢(shì)的高質(zhì)量人才進(jìn)行深入思考，提高了本書(shū)的實(shí)用