本教材圍繞信息流、業(yè)務流、資金流“三流合一”這一主線，來界定教材的體系框架及其邏輯結構。會計學原理是會計專業(yè)學生最重要的一門專業(yè)課程，是所有會計課程“基礎的基礎”。在進行會計學原理課程教學時普遍存在兩個主要問題：一是學生的特點；二是制度的更新。會計學原理課程是學習會計的首要專業(yè)課程，一般都安排在大學一年級進行，然而大一

本書提供了一種新的思考、工作、行為和執(zhí)行的方式——整合式思維——將各方因素通盤籌劃，實現規(guī)劃的清晰性，更好地應對商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的不斷變化。這是繼精益思維(1950s)、設計思維(1960s)、顛覆性思維(1970s)、敏捷思維(2000s)之后，21世紀20年代(2020s)提出的思維技能的新范式，是吸收了其他思維的具有

在技術領域，一些都在飛速發(fā)展，我們需要超乎尋常的速度交付新功能才能贏得新客戶并防止現有客戶的流失。那么，我們該如何提升競爭力呢？答案簡單明了。不需要花很多錢，也不需要天賦或專長，你只需要做到以下5件事情：1)將工作可視化。2)限制WIP數量。3)度量和管理工作流動。4)有效地排序優(yōu)先級。5)從反饋和指標中獲得經驗并進行

本書分為四部分，共15章。第一部分介紹了機器人流程自動化(RPA)基礎，其內容涵蓋RPA的概念、功能、特點和優(yōu)勢、典型財務應用、發(fā)展趨勢，以及常用的RPA軟件；第二部分介紹了UiBot軟件技術，其內容涵蓋了UiBot軟件的安裝與使用、基本語法，以及E-mail人機交互自動化、Excel數據處理自動化、PDF文本讀取自動

本教材第一篇系統(tǒng)實施。主要介紹系統(tǒng)管理基本功能和企業(yè)應用平臺基礎工作。第二篇財務會計。主要介紹總賬系統(tǒng)、固定資產系統(tǒng)、薪資管理系統(tǒng)。第三篇供應鏈管理。主要介紹普通采購業(yè)務、生產業(yè)務和普通銷售業(yè)務等。第四篇期末處理。主要介紹出納管理、期末轉賬處理和月末結賬等。在會計信息系統(tǒng)中操作的所有數據全部存于“UFDATA”、“UF

本教材希望結合新文科背景下知識性和價值性的雙重屬性，圍繞新修訂的會計準則，解決專業(yè)變化與多學科交叉帶來的教學問題，融入典型的財務報表分析案例和實訓，同時強化價值引領，把握“術”和“道”的結合，著力發(fā)揮課程思政的引導作用，編寫出與教育教學深度融合、多種介質綜合運用、表現力豐富的新形態(tài)、立體化教材。本教材計劃圍繞企業(yè)財務狀

本教材運用了社會建構主義(SocialConstructivism)學習理論和基于學習產出的教育模式(OutcomeBasedEducation，OBE)教育理念，在教材中實現了案例教學與情景模擬相結合的教學方式，突出以學生為主體、以教師為主導的特色。使學生能夠在教師的引導下，用自己的行為和思考完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學習和

本書是高等學校工程管理專業(yè)教材用書之一，以房地產開發(fā)過程為主線，全面系統(tǒng)地介紹了房地產開發(fā)的理論、內容和方法，并對與房地產開發(fā)有關的房地產經營與管理等內容進行了重點介紹。主要內容有房地產開發(fā)與經營概述、房地產開發(fā)市場調查與細分、房地產開發(fā)項目策劃、房地產開發(fā)投資、房地產開發(fā)項目可行性研究、房地產用地取得與開發(fā)、國有土地

本教材為《成本會計實訓》(第九版)教材開篇給出成本核算崗位職責，引導學生圍繞崗位職責先實施單項實訓，后實施綜合實訓。其中，單項實訓包括匯總與分配材料費用、計算分配人工費用、計算分配其他費用、分配輔助生產費用、分配制造費用、計算結轉廢品損失、計算完工產品與在產品成本七個實訓任務；綜合實訓包括標準品種法的應用、一般分批法的

本教材共十九章，自始至終使用同一公司(Stev’sBarberShop)發(fā)生在某年三月份的交易為例，解釋會計循環(huán)及涉外會計業(yè)務的具體操作流程。每一章節(jié)后配有詞匯表和各種練習題；書后配有譯文，有助于教師授課和學生學習；本書還配有講解生動、直觀的教學課件。依托國際會計準則與慣例，注重會計知識的系統(tǒng)性和連續(xù)性；英語知識與會計