生活就其本質(zhì)而言，就是對話�！敖逃龑υ挕钡囊饬x之一就在于將不同層面教師思想的閘門打開，催生出課程經(jīng)歷中的諸多教育機智，讓教師對教育評價的主動思考與實踐被顯現(xiàn)，實現(xiàn)課程領(lǐng)導(dǎo)。本書共分六章，第一章主要從管理層面對課程實踐工具的設(shè)計，展現(xiàn)教師課程經(jīng)歷中“人與工具”的對話；第二章主要從教學(xué)管理者的層面詮釋去“權(quán)威”氛圍的營造，

本書立足“十三五”規(guī)劃期間北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報與立項數(shù)據(jù)、課題研究內(nèi)容以及教育科研管理的措施經(jīng)驗，力圖從不同維度全面展示首都教育科研發(fā)展的進展與成績。全書分為數(shù)據(jù)統(tǒng)計篇、內(nèi)容分析篇與科研管理篇。“數(shù)據(jù)統(tǒng)計篇”共分為三章，通過對課題申報數(shù)據(jù)、課題立項數(shù)據(jù)進不同維度的分析，展現(xiàn)高校與區(qū)縣、課題申報者與立項者的基本情

《333教育綜合真題匯編與高頻題庫》主要在預(yù)測新考綱基礎(chǔ)上，將歷年高頻考題和典型高�？荚囌骖}進行有效整合的一本圖書。全書共分為《歷年高頻考題題庫》和《各院校真題》兩大部分。其中《歷年高頻考題題庫》緊扣新版考試大綱，覆蓋所有考試題型，讓學(xué)生在刷題過程中鞏固基礎(chǔ)知識；《各院校真題》匯集了近些年各典型院校的考試真題，考試答案

近期中學(xué)生心理問題嚴重、自殺狀況頻發(fā)的困境再次把“如何根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點進行家庭教育”的主題提上了議程，據(jù)此，本書結(jié)合臨床個案分析，針對中學(xué)生家長在和青春期孩子相處過程中遇到的困境為中學(xué)生家長提供了十個主題的心理課，其中包括青春期孩子的腦發(fā)育特點、中學(xué)生的基本需要、日常溝通中的非語言信息、影響力的秘密以及常見的厭

本書是從大學(xué)生素質(zhì)教育角度出發(fā)，站在社會發(fā)展和大學(xué)生成長的結(jié)合點上，針對大學(xué)生的心理素質(zhì)教育所做的理論探討和實際指導(dǎo)。本書運用心理學(xué)、生理學(xué)、社會心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科近期研究成果，緊扣健康、適應(yīng)、發(fā)展的主題，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點，系統(tǒng)地闡述心理健康教育各個方面的內(nèi)容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在提高大學(xué)生心

\"本書是高等師范院校教師教育系列教材之一。本書在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，以語言訓(xùn)練為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的口語運用技能、言語識別能力、言語判斷能力和言語應(yīng)變能力，突出實踐性，強調(diào)適應(yīng)性，體現(xiàn)時代性。主要包括教師語言概述、教師語言表達基礎(chǔ)、教師教學(xué)語言、教師教育語言、教師朗讀訓(xùn)練、教師講述訓(xùn)練、教師態(tài)勢語言訓(xùn)練、教師交際語

杜威不僅是美國重要的教育家，也是在全世界都有影響的教育家。本書是朱永新老師對5卷本《杜威教育文集》部分內(nèi)容的解讀。全書共二十一章，圍繞教育與社會、教育與學(xué)校、教育與生活、教育的民主、興趣與教學(xué)、游戲與教學(xué)、經(jīng)驗教學(xué)、家庭教育等主題來展開，進一步了推廣、傳播了杜威的教育思想，使更多的人通過了解杜威教育思想，從而開闊了視野

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育家，他的教育思想是從教育的田野里生長出來的，是他作為一個父親、教師和校長，從家庭、教室和校園里體悟出來的，對于父母和一線教師來說，是鮮活的，生動的，可以操作的。這些理論和做法，不僅影響了幾代人，而且在今天依然具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。朱永新老師從蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》《睿智的父母之愛》等著作中遴

《劍橋智商課玩的就是聰明》由劍橋教授傾力打造，以開發(fā)潛能、開拓思路為宗旨，注重形象思維、邏輯思維、歸納計算等多方面的能力培養(yǎng)。全書由20個相互聯(lián)系、層層深入的標準IQ測試組構(gòu)成，超過100道經(jīng)認真篩選、科學(xué)編排的試題，集字母、數(shù)字、文字、圖形等多種類型為一體，題型全面、解答清晰，內(nèi)容豐富實用，充滿趣味性，在挑戰(zhàn)讀者智力

本書詳細介紹了VR技術(shù)的起源、發(fā)展和應(yīng)用，重點討論了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實情況，以及在中學(xué)課堂中有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)投入的路徑與方法，為研究者提供理論依據(jù)和實踐啟示。本書以教學(xué)案例的形式展示了VR技術(shù)在數(shù)字教學(xué)中的應(yīng)用，有助于教師迅速掌握VR技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法和技巧。