本書為作者2019-2021年在開慧村工作的思想、言論和工作札記。內(nèi)容包括:理論學研、開慧思考,領(lǐng)導關(guān)懷、村事雜記、生活感悟、詩詞對聯(lián)、信函信息等,突出了對破解村級集體經(jīng)濟難題的理論探討和實踐摸索,真實地記載了一個退休的知識分子到一個完全陌生的工作場域里的暢想與行動、快樂與困惑、清醒與迷茫、陣痛與希望的歷史真情。

本書是兩位作者關(guān)于女性在社會中的各種關(guān)系的討論。關(guān)系不一定會給人帶來幸福,很多時候它也會帶來無盡的煩惱。在這個新舊交替的時代里,傳統(tǒng)的觀念還沒有革新,新的生活方式又已經(jīng)來臨,一場沖突也就在所難免。很多時候,人們在堅持傳統(tǒng)與尋求變革中無所適從。對于女性來說,這種矛盾感更為強烈。是要做一個別人眼里的好媽媽、好妻子、好女兒?

本書展現(xiàn)出四個鮮明特點:展示理論創(chuàng)新、融匯研究成果、嵌入中國實踐、引領(lǐng)發(fā)展趨勢。本書改變了以往管理心理學以個體心理、群體心理、領(lǐng)導心理、組織心理的傳統(tǒng)劃分做法,創(chuàng)建了五力管理框架模型,從生態(tài)力管理、文化力管理、團隊力管理、創(chuàng)新力管理和行動力管理入手,以可續(xù)管理、責任管理、團隊管理、創(chuàng)新管理和變革管理為主線,創(chuàng)新了管理心

本書共分為8章，內(nèi)容包括管理與管理者、管理思想和管理理論的演變、組織環(huán)境、計劃職能、組織職能、領(lǐng)導職能、控制職能和創(chuàng)新職能。為便于教學，本書另有配套的電子教案和習題答案。

本書為作者寫于九十年代的有關(guān)思想史研究、文化藝術(shù)評論及人物述評等諸多方面的文章，反映出王元化先生九十年代的思想歷程。論題涉及新文化運動、東西文化問題，對于盧梭、黑格爾等的學術(shù)思考，也有關(guān)于京劇和莎劇這樣文化命題的對話和筆記。

本書按照會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和“統(tǒng)計基礎”課程標準，遵循《統(tǒng)計基礎》教材的結(jié)構(gòu)編寫，包括統(tǒng)計觀念的建立、統(tǒng)計調(diào)查技術(shù)、統(tǒng)計整理技術(shù)、統(tǒng)計描述技術(shù)、靜態(tài)分析技術(shù)、動態(tài)分析技術(shù)、統(tǒng)計指數(shù)分析技術(shù)、統(tǒng)計報告分析技術(shù)等八個項目的職業(yè)能力訓練。全書重在為學生提供知識認知能力訓練、專業(yè)運用能力訓練、專業(yè)拓展能力訓練，方便學生更好地

本書基于慈善行業(yè)的發(fā)展體系，研究了商業(yè)化時代的慈善資本化及其未來發(fā)展趨勢，尤為側(cè)重于慈善市場的金融服務創(chuàng)新，分析了慈善產(chǎn)品、慈善聯(lián)盟和資源聚合的創(chuàng)新發(fā)展，為捐贈者提供可選擇的組合式“慈善選項”。指出未來愿景中新慈善資本市場的基石由三部分組成：新收入體系、行業(yè)領(lǐng)導力和多樣性實踐。并從公眾監(jiān)督等視角闡析了慈善的行業(yè)進化與新

本書分為上下兩卷。上卷的主要內(nèi)容包括：人文城市基礎理論的建設與探索，主要研究了城市發(fā)展方式、新型城鎮(zhèn)化、特色文化城市、資源型城市、人文型智慧城市、都市文化、馬克思都市文化、都市美學、城市音樂文化等基礎理論；人文城市應用理論的場景與形態(tài)主要研究城市興衰文化機制、草原文化復興、文化與產(chǎn)城融合、藝術(shù)與城市文明、消費城市與文旅

本書共分為四個部分、十個章節(jié),分別闡述了區(qū)域協(xié)調(diào)、專業(yè)技術(shù)人才理論基礎;專業(yè)技術(shù)人才內(nèi)涵及相關(guān)理論;對成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的基本解讀;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈重點城市現(xiàn)狀;區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展的動力與路徑;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈重點產(chǎn)業(yè)機遇;成渝地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設現(xiàn)狀;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈人才協(xié)同發(fā)展面臨的困難;成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈

本書將傳統(tǒng)的測評理論和技術(shù)與新近的研究成果及最新實踐進展結(jié)合起來,從結(jié)構(gòu)安排到知識點呈現(xiàn),都十分注重理論與實踐操作的結(jié)合;另一方面,本書豐富的案例和研究數(shù)據(jù)便于學生理解測評領(lǐng)域的歷史和發(fā)展動態(tài),以進行更有效地實踐創(chuàng)新。第三版除對引導案例、補充閱讀、案例分析等閱讀材料進行更新外,部分章節(jié)內(nèi)容如測評理論和技術(shù)、面試等會結(jié)合