本書以體育管理理論為基礎(chǔ)，以高校學生為對象，從體育教學研究的目的、條件、方法入手，對構(gòu)成高校體育教學這一系統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學模式等要素進行了深入的分析，并對高校體育管理體制與改革進行了深入的探討。本書具備鮮明的時代性特點，為當前新形勢下高校體育教學的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導，對當前從事高校體育

本書共分五大版塊，即“體育理論篇”“基礎(chǔ)項目篇”“常規(guī)項目篇”“職業(yè)發(fā)展篇”和“體能與游戲篇”。其中，“體育理論篇”中主要對高職體育的相關(guān)知識、高職學生體育鍛煉與健康、高職學生科學鍛煉習慣養(yǎng)成、高職體育與職業(yè)等內(nèi)容進行了介紹�！盎�礎(chǔ)項目篇”主要是對田徑運動的介紹。“常規(guī)項目篇”主要對足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓

本書集足球歷史、趣聞軼事、基本知識于一體，從社會人文的視角，用隨筆散文的格調(diào)向廣大青少年讀者普及足球文化知識。主要內(nèi)容：踢球的力量來自哪里、人生就像罰點球、能力是這樣獲得的、與生活條件無關(guān)不是唯一的、“領(lǐng)路者”的價值、點球、定位球、角球、任意球、即興創(chuàng)造力、英雄的人格特性、不容小覷的基石、獨特的綠牌。

本書擬從本體形式及應用實踐分析兩個層面出發(fā)，旨在通過對國內(nèi)外電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況、特征及趨勢進行綜述、案例及專題性研究，直面電競產(chǎn)業(yè)職業(yè)化程度不足、商業(yè)價值被低估、生態(tài)規(guī)則不夠完善等三大痛點，剖析其中存在的關(guān)鍵問題，進而探索新時期新階段中國電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，全方位多視角展開電競產(chǎn)業(yè)研究圖景，挖掘并提升中國電競社會正向價值的

本書包括體育理論知識、體育運動實踐和職業(yè)體能三個方面的內(nèi)容。書中共十九章，內(nèi)容包括：高職體育與體育健康概述、體育鍛煉與運動處方、體育保健知識、田徑運動、籃球運動、氣排球運動、足球運動、乒乓球運動等。

本書基于對相關(guān)研究論著成果的全面而系統(tǒng)的搜集，綜合運用文獻計量可視化分析軟件和內(nèi)容分析法，特別是以我國著名的社會科學學術(shù)評價專家和科學計量學家邱均平先生等人的《文獻計量內(nèi)容分析法》(2000)一書為方法論指導，主要從成果文獻的計量分析和代表性論著的內(nèi)容分析這兩個層面入手，對山地民族體育研究的發(fā)展過程和趨勢進行分析。首先

本書對1990年至2000年的超級任天堂游戲進行了介紹,同時介紹了超級任天堂的歷史、周邊外設等。

本書為浙江工業(yè)大學體育學部在進行課程體系改革后的一次經(jīng)驗總結(jié)，在新時代背景下，是對如何利用現(xiàn)代化教學設備輔助體育課程體系的建設的一次嘗試。在進行了一系列軟硬件設備的更新后，浙江工業(yè)大學的體育課程體系發(fā)生了翻天覆地的變化，本書主要對整個浙江工業(yè)大學體育學部的課程體系改革的嘗試進行了經(jīng)驗匯總，可供相關(guān)院校相關(guān)專業(yè)教師進行參

本書牢牢把握“素質(zhì)教育和健康第一”的指導思想，以培養(yǎng)學生的健康意識、體育意識為先導，以提高學生的體育能力、體育習慣為宗旨，目的在于全面促進學生的身心健康，提高學生的體育文化素養(yǎng)。在體育教學過程中追求面向全體學生的同時，注重發(fā)展學生的個性，以激發(fā)學生的體育運動興趣為核心，為學生養(yǎng)成終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括

本書是一套暢銷波蘭多年的兒童思維力游戲書。冰箱,水槽,微波爐,浴缸,馬桶,洗衣機,等等,這些在生活中非常常見的場景,作者通過趣味插圖,一一展現(xiàn)在小讀者的面前,小讀者們將跟隨故事中的主線人物體驗一場冒險之旅!書中的每一頁都有故事線和尋找目標,不僅讓孩子身臨其境,感受到閱讀的樂趣,還能夠挑戰(zhàn)孩子的觀察力、專注力和耐力,對于