本教材是隨著我國高職院校教學模式向以“任務為驅(qū)動，以項目為載體，教、學、做一體化”的教學模式的轉(zhuǎn)變應運而生的。教材內(nèi)容以實驗項目為主線，穿插講述分析化學基礎知識、酸堿滴定、沉淀滴定和重量分析、氧化還原滴定、配位滴定、吸光光度法、原子吸收光譜法、電位分析法、氣相色譜法等理論知識，輔以閱讀材料，知識性、趣味性強，實用性廣，

《大學化學》是一門現(xiàn)代化學導論課程，其目的是給受教育者以高素質(zhì)的化學通才教育。全書共分四部分：第一部分是化學基本原理，從宏觀的角度揭示化學反應遵循的普遍規(guī)律，內(nèi)容包括化學熱力學初步和化學反應動力學；第二部分為物質(zhì)、分子、原子結構，從微觀的角度闡釋物質(zhì)所表現(xiàn)出來的宏觀性質(zhì)與微觀內(nèi)部結構的關聯(lián)；第三部分主要研討溶液四大平衡

《多媒體CAI物理化學（下冊第六版）/面向21世紀課程教材》是根據(jù)教育部組織實施“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的要求，經(jīng)原國家教委批準立項的《面向21世紀工科（化工類）化學系列課程改革的研究與實踐》項目中的子課題（1995年立項），由大連理工大學“國家高等學校工科化學課程教學基地”組織編寫的。

《全國高職高專教育規(guī)劃教材:分析化學(第4版)》是教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項教材，是根據(jù)分析化學學科發(fā)展和相關行業(yè)新知識、新技術的應用，為滿足高職高專院校相關專業(yè)教學需要，在第三版教材的基礎上修訂而成的�！度珖�高職高專教育規(guī)劃教材:分析化學(第4版)》保留了第三版教材的基本框架，對教材內(nèi)容進行了適當?shù)?/p>

《有機化學實驗》旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的驗證式實驗教學模式，注重開放式和參與性，引人現(xiàn)代有機結構測定技術，緊密結合有機化學新進展，體現(xiàn)實驗技能的綜合性、實驗實施的獨立性、實驗過程的研究性和實驗理念的綠色化。同時引領學生進人豐富多彩的化學世界，通過了解有機化學實驗新技術及其應用，掌握有機化學實驗的基本技術、基本操作、基本技能，加深

《西安交通大學對口支援新疆大學系列教材項目：基礎化學教程（第2版）》是為新疆高等院校的民族預科學生編寫的基礎化學教材。本書以教育部2002年頒布的《全日制普通高級中學化學教學大綱》指定的知識點為核心內(nèi)容，在內(nèi)容的選取、概念的引入、解題的方法等方面做了一些變動。力求突出重點，并對一些知識內(nèi)容進行了適當?shù)臍w納和整理，為民族

本教材是在尹冬冬主編的《有機化學》（第二版）上冊、下冊與《有機化學CAI》系列教材，受到廣大讀者青睞，在有機化學教學內(nèi)容與方法的改革上取得突出成績，已獲得多項校級教學成果獎一等獎與全國高等教育精品教材，北京市高等教育精品教材的基礎上創(chuàng)意、策劃編撰的。主要特點：（1）內(nèi)容新穎，與時俱進；（2）體系完整，教輔相成；（3）具

《化學實驗教程》是根據(jù)“湖北省普通高等學�；瘜W實驗教學示范中心”建設的總體要求編寫而成的。本教材在化學一級學科層面上對傳統(tǒng)的無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、物理化學實驗、儀器分析實驗等化學分支學科的實驗內(nèi)容進行了有機融合，精心編人了130個實驗。將實驗內(nèi)容劃分為基礎型、綜合型、研究創(chuàng)新型三個層次，以實驗操作技

有機化學實驗(雙語)是主要供生物、環(huán)境和醫(yī)藥類專業(yè)學生短學期使用的基礎有機化學實驗雙語教材。全書包括四個部分：有機化學實驗的基本知識、基礎實驗技能訓練、有機化合物的基本鑒定以及有機化合物的合成綜合訓練。其中基礎實驗技能訓練有12個實驗，物質(zhì)鑒定有4個實驗，反應合成綜合訓練有5個實驗。本書的特色是內(nèi)容精練，每一部分內(nèi)容都

本書共分四部分：緒論、物理化學實驗、物理化學實驗技術及儀器使用方法、常用物理化學實驗數(shù)據(jù)。緒論部分包括物理化學實驗的目的和要求，物理化學實驗的數(shù)據(jù)處理和誤差問題。物理化學實驗部分包括熱力學、電化學、動力學、表面和膠體化學等內(nèi)容，共24個項目。每一實驗分為目的要求、原理、儀器及試劑、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理與結果、注意事項、思