本書收入了世界史先驅(qū)威廉·麥克尼爾在1979-1986年之間所做的五場講座,與《西方的興起》《瘟疫與人》《競逐富強》等名著一起,共同展現(xiàn)了麥克尼爾構(gòu)筑人類整體史的宏大構(gòu)想與獨特見解。全書新穎地將邊疆、人口、疾病作為世界歷史發(fā)展的動力,深入思考了人類歷史中微觀寄生關(guān)系和宏觀寄生關(guān)系,提出了人類歷史的災(zāi)難守恒定律,揭示了人

20世紀(jì)初，隨著中國留日學(xué)生譯介和著述的活躍，國民性（nationality）也被引入漢語之中，從而成為現(xiàn)今中文里的國民性（guómínxìng）一詞。本書聚焦國民性這一漢字詞語，對該詞語的生成和傳播過程以及現(xiàn)狀進行了語匯史和思想史的雙重考察，在厘清國民性（nationalit

我們每個人都渴望走出孤獨，都渴望與別人相愛。如果一個人越重要，我們就越會用自己所懂得的方式去對待他。但很多時候，這種渴望背后的潛臺詞是：因為我愛你，我做的一切都是為你好，所以你要聽我的，要按我的期待去回應(yīng)，去做事。而所謂的為你好則常常是把自己的意志強加給別人。在這種邏輯下，相愛便成了強加，成為控制彼此的戰(zhàn)爭。雖然我們都

本書是關(guān)于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈人才協(xié)同培育的學(xué)術(shù)研究著作，為四川省社會科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃課題研究成果（批準(zhǔn)號：SC21C023）。本書將人才強國戰(zhàn)略與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、中國特色社會主義人才理論與成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈發(fā)展要素進行有機融合，從成渝雙城經(jīng)濟圈人才協(xié)同培育的動因、機制出發(fā)，為兩地的人才吸納與引進、人才培育與發(fā)展

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我們的職業(yè)生涯充滿了潛力、可能性、不確定性和變化。通往成功的道路不可能是一條直線，有時我們會陷入困境，遇到障礙，感到沮喪，或想探索新的機會。在這些時刻，Z好從自我培訓(xùn)開始入手。Z擅長解決你問題的人非你莫屬，學(xué)會進行自我培訓(xùn)將加速提升你的自我意識，助力你掌控自己的職業(yè)生涯。在這本書中，你會發(fā)現(xiàn)進行自我培訓(xùn)所需的思維模式、

本書系由作者就讀上海財經(jīng)大學(xué)時的博士論文改編。身份認(rèn)同是指個體對自我的一種認(rèn)知，涉及到不同的社會分類及這些分類中的個體應(yīng)該如何行事，因此身份認(rèn)同可能會對個體的行為造成影響�！澳兄魍�、女主內(nèi)”是中國傳統(tǒng)的性別分工模式，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示這種分工模式在當(dāng)前得到一半以上的中國人認(rèn)同。本書共分為八章：第一章為引言；第二章為文獻綜述；

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