本書(shū)結(jié)合當(dāng)下高等教育推行的OBE、新工科、工程教育認(rèn)證等教育理念，依據(jù)應(yīng)用型本科院校定位要求及編者多年課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械加工工藝規(guī)程、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制、機(jī)器裝配工藝規(guī)程設(shè)計(jì)等，各章節(jié)內(nèi)容均是機(jī)械制造工藝學(xué)的核心經(jīng)典內(nèi)容，并融入實(shí)踐案例，充分體現(xiàn)了綜合性、實(shí)踐性、工

本書(shū)共分為四個(gè)部分： 第一部分，喚醒教育理念篇。本部分詳細(xì)解讀了“喚醒教育”的核心觀念，包括尊重孩子的獨(dú)特性、關(guān)注他們的興趣和需求、培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力等；闡述并分析了喚醒教育的三個(gè)層次，即“生命的喚醒、智慧的喚醒和靈魂的喚醒”。 第二部分，家庭喚醒成長(zhǎng)篇。本部分分享了如何在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、有序、紀(jì)

本書(shū)為德國(guó)著名心理學(xué)家、格式塔治療之父弗雷德里克·皮爾斯的一部獨(dú)特的自傳，首次出版于1969年12月。書(shū)中，作者應(yīng)用了他聚焦于覺(jué)察的理論，寫(xiě)下了“所有想要寫(xiě)下的任何東西”，集反思、回憶、理論、詩(shī)句和討論于一體，充滿(mǎn)了作者對(duì)自己過(guò)往生活與當(dāng)下?tīng)顟B(tài)的審視與剖析。本書(shū)文體特別，部分采用了詩(shī)歌體裁，充滿(mǎn)了文字游戲，有時(shí)候卻又是

本書(shū)籍由國(guó)際藥學(xué)聯(lián)合會(huì)FIP主導(dǎo)，由來(lái)自全球各地權(quán)威藥學(xué)專(zhuān)家共同撰寫(xiě)，書(shū)籍內(nèi)容圍繞慢性呼吸道疾病（CRDS）的臨床表現(xiàn)、疾病篩查、疾病防治以及藥師針對(duì)慢性呼吸道疾病患者管理等相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)性指導(dǎo)藥師如何有效地開(kāi)展慢性呼吸道疾病患者管理，最大程度優(yōu)化患者治療方案，提升患者療效，保障患者用藥安全，減少患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

共編寫(xiě)六個(gè)模塊，重點(diǎn)突出藥學(xué)服務(wù)崗位知識(shí)、技能以及基本規(guī)范。模塊一藥學(xué)服務(wù)，為全書(shū)總論部分，包括認(rèn)識(shí)藥學(xué)服務(wù)、藥學(xué)服務(wù)道德禮儀、藥學(xué)信息服務(wù)、用藥咨詢(xún)與健康教育、藥學(xué)計(jì)算等。使得學(xué)生對(duì)教材有整體的把握及深層的認(rèn)知。模塊二用藥安全，包括藥物相互作用及配伍禁忌，藥品不良反應(yīng)與藥物警戒以及藥源性疾病與個(gè)體化給藥，特殊人群用藥

本藍(lán)皮書(shū)由1篇主報(bào)告，18篇約稿和1份輿情附錄組成。內(nèi)容圍繞當(dāng)前罕見(jiàn)病醫(yī)療產(chǎn)品發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，收錄罕見(jiàn)病領(lǐng)域一線(xiàn)資深專(zhuān)家研究成果，旨在促進(jìn)共識(shí)形成，匯聚社會(huì)合力，推動(dòng)罕見(jiàn)病事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。罕見(jiàn)病醫(yī)療產(chǎn)品發(fā)展是牽動(dòng)患者、醫(yī)生、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府等多個(gè)利益相關(guān)方的復(fù)雜問(wèn)題，也是考驗(yàn)醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保聯(lián)動(dòng)機(jī)制的特殊案例。

《第六屆中國(guó)簡(jiǎn)帛書(shū)法藝術(shù)研究高級(jí)培訓(xùn)班師生作品集》由湖南大學(xué)中國(guó)簡(jiǎn)帛書(shū)法藝術(shù)研究中心聯(lián)合貴陽(yáng)孔學(xué)堂文化傳播中心、湖南省博物館聯(lián)合主辦的“第六屆中國(guó)簡(jiǎn)帛書(shū)法研創(chuàng)高級(jí)培訓(xùn)班”，關(guān)于簡(jiǎn)帛書(shū)法的創(chuàng)作與研究的成果集結(jié)。全書(shū)分為楚簡(jiǎn)研創(chuàng)、秦簡(jiǎn)研創(chuàng)、漢簡(jiǎn)研創(chuàng)、教學(xué)掠影四個(gè)部分。書(shū)中不僅有本次高研班師生的書(shū)法作品，還有簡(jiǎn)帛書(shū)法研創(chuàng)的研

《勞動(dòng)力市場(chǎng)性別不平等的文化根源：性別角色觀念生成及影響》深入探討了性別規(guī)范如何影響兩性在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的結(jié)果與差異。通過(guò)豐富的資料，揭示了性別角色觀念的生成、傳遞及其對(duì)勞動(dòng)參與、職業(yè)選擇和收入差距的深遠(yuǎn)影響。研究發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)代社會(huì)性別觀念趨向平等，但傳統(tǒng)觀念仍在家庭和社會(huì)中占據(jù)一席之地，對(duì)女性勞動(dòng)參與和職業(yè)晉升構(gòu)成障礙

本書(shū)運(yùn)用后殖民研究的方法，以具體細(xì)致的文本分析為依托，對(duì)愛(ài)爾蘭著名詩(shī)人謝默斯·希尼的詩(shī)作、詩(shī)論和翻譯三個(gè)方面的成就做了梳理。本書(shū)認(rèn)為，希尼從早期對(duì)浪漫主義“風(fēng)景”的解構(gòu)，到中期對(duì)愛(ài)爾蘭歷史和現(xiàn)狀的詩(shī)意沉思，再到晚期對(duì)“詞語(yǔ)”本身的力量的開(kāi)拓，形成了一條清晰的“脫離”與“重建”的軌跡�！懊撾x”是對(duì)固定性身份的批判，“重建

火山和自行車(chē)有什么關(guān)系？古埃及沒(méi)有雪，為什么他們要使用雪橇？你知道在汽車(chē)發(fā)明之前就有交通燈嗎？你知道自己在看電腦屏幕的時(shí)候眨眼的次數(shù)開(kāi)始減少了嗎？或者你知道兒童作家羅爾德·達(dá)爾發(fā)明了一種救命的醫(yī)療設(shè)備嗎？ 用高度視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)500個(gè)奇妙的事實(shí)，探索機(jī)器和技術(shù)的奇妙世界。從割草機(jī)到航天飛機(jī)，書(shū)中充滿(mǎn)了令人瞠目結(jié)舌的