（1）內(nèi)容品質(zhì)有保障。作者是唐宋文學(xué)專家，也是高校教材《中國古代文學(xué)史》李白一章撰稿人，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。讓學(xué)者做孩子的引路人。 （2）格調(diào)高雅正能量。唐詩是中國古典詩歌的頂峰，有著詩仙美譽(yù)的李白則是唐代詩壇最耀眼的一顆星。閱讀李白，不只是閱讀詩句，更是體驗(yàn)一種生活的態(tài)度、一種對(duì)世界無限好奇和熱愛的心態(tài)。李白的傳奇經(jīng)歷及天馬

《南大日本學(xué)研究（第三卷）中收錄了18篇論文，涉及文學(xué)、思想文化、歷史學(xué)、法學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)等。書中還包含譴責(zé)日本戰(zhàn)爭罪責(zé)、督促其反思?xì)v史的特殊板塊反戰(zhàn)與和平；推介學(xué)界前言思想及著作的融通論壇書評(píng)等部分。這些論文的作者主要為國內(nèi)研究相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、包括高校教師、研究生等。 南京大學(xué)外國語學(xué)院日語系一直是我國日本學(xué)研究

愛哭、膽小、厭學(xué)、遭同學(xué)霸凌、被老師體罰……你的孩子在成長過程中可能會(huì)遇到的問題，亞洲首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)柸�部都�?jīng)歷過： 看見哥哥去上學(xué)，還沒有到入學(xué)年齡的泰戈?duì)柨拗�也要去學(xué)校，結(jié)果被家庭教師打了一記響亮的耳光； 坐在母親的門檻上讀書，看到悲哀的情節(jié)忍不住痛哭； 仆人用粉筆在地上畫了個(gè)

漢字是中華文化的重要載體，更是中國人用以交流的重要工具，而學(xué)好漢字、理解漢字，從源頭開始，是一條理想途徑。著名書法家、篆刻家王本興先生對(duì)甲骨文進(jìn)行了長期研究，由他編著的甲骨文讀本，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

該套圖書是一套圖文并茂的兒童地理普及讀物，定位及適讀人群：6-14歲少年兒童。全書仍然以兒童地圖元素為主體，在世界地理概貌的基礎(chǔ)上，以世界主要國家和地區(qū)為經(jīng)，以每區(qū)域的行政區(qū)劃、人口、歷史文化、地貌、水系、自然資源、著名景點(diǎn)、人文為緯，精心制作手繪地圖，加高清圖片，通過地圖獨(dú)特的語言和精美的畫面，生動(dòng)、真實(shí)、客觀、全面

《（光緒）諸暨縣志》六十卷首一卷，光緒三十四年（1908）修，宣統(tǒng)二年（1910刻本。清陳遹聲修，清蔣鴻藻纂輯。書前有金壇馮煦序，卷一圖七幅。卷二至卷四為建置，卷六至卷十二為山水，卷十三為水利，卷十四為學(xué)校，卷十五為兵備，卷十六為田賦，卷十七為風(fēng)俗，卷十八為災(zāi)異，卷十九、二〇為物產(chǎn)，卷二十一至二十三為名宦，卷二十四至二

何以江西

近年來，圍繞大國崛起戰(zhàn)略人才需求，高校加大培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀畢業(yè)生赴國際組織實(shí)習(xí)就業(yè)的工作力度。其中通過榜樣教育的方式開展教育引導(dǎo)，是行之有效的重要路徑�！都芎＝鹆海罕本┐髮W(xué)國際組織校友訪談錄》采訪了30多位在國際組織任職或?qū)嵙?xí)的北大校友，通過鮮活的故事、生動(dòng)的講述、理性的思考，多維度、多層面呈現(xiàn)出國際組織的工作內(nèi)容與工作

本書采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法，將整個(gè)世界看作一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體，從全球視角考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)人類歷史進(jìn)程有重大影響的各種歷史運(yùn)動(dòng)、歷史事件及其相互關(guān)聯(lián)和相互影響，努力反映局部與整體的對(duì)抗以及它們之間的相互作用。本書首開由歷史學(xué)家運(yùn)用全球視角囊括全球文明而編寫的世界歷史的先河，問世后受

這套書共16本《嗨，蒙特利爾》《嗨，愛爾蘭》《嗨，布魯塞爾》《嗨，德里》《嗨，東京》《嗨，巴黎》《嗨，倫敦》《嗨，墨西哥城》《嗨，紐約》《嗨，斯德哥爾摩》《嗨，法國》《嗨，悉尼》《嗨，柏林》《嗨，蘇格蘭》《嗨，羅馬》《嗨，馬德里》。每本都刻畫了一座城市里小主人公的衣食住行、喜怒哀樂。小讀者們既能在繪本里體驗(yàn)世界各地同齡