注意控制理論原本是認知心理學者提出來用以解釋焦慮與操作績效之間關系的理論，運動心理學研究者將其引入，用以詮釋競賽焦慮與運動表現(xiàn)之間的關系。本書在9個章節(jié)中，首先從注意控制理論出發(fā)，梳理了注意控制理論的歷史演變過程及其基本假設；然后介紹了筆者開展的8項原創(chuàng)性實驗研究，以檢驗注意控制理論對于詮釋競賽焦慮與績效關系的適用性，

我國普通高校高水平運動隊績效評價研究

本書為學術專著，以通識性、跨學科、全球史的角度，對古代亞洲射藝文化進行全面梳理，并從器物、技術、思想、儀式、傳播、象征等論域對亞洲射藝文化進行深入闡釋。第一章為導論部分，說明本書的研究對象、研究領域、研究方法，并回顧了射藝的學術史。第二章為中華射藝文化專題研究，探討了中國古代射藝文化發(fā)展的過程，并對中華射藝文化在當代的

大量研究表明，當孩子在游戲和活動時運用身體感官，他們學習和發(fā)展新技能的速度會更快。伴隨著身體運動的活動過程可以讓他們集中注意力、改善大腦功能、減輕壓力、改善血液循環(huán)。不僅如此，參與學習過程的身體感官越多，孩子存儲和檢索信息的能力也越強大。 本書由資深兒科職業(yè)治療師和物理治療師撰寫，他們在臨床和學校環(huán)境中擁有多年實踐經(jīng)

大口黑鱸是垂釣圈中備受喜愛的垂釣對象。目前大口黑鱸除了在美國廣泛分布以外，還被引種到了世界各地，從普通釣者到專業(yè)釣手都對其愛不釋手。掌握大口黑鱸行為習性的季節(jié)性差異，可以全年享受垂釣大口黑鱸的樂趣，通過水文條件、水體植被狀況和水體結構可尋找其聚集區(qū)和遷移路線。本書根據(jù)光照、水溫、能見度、水況等具體因素闡述了大口黑鱸垂釣

本書對武術運動在高校中的發(fā)展進行研究，涉及高校武術概述、高校武術教學的課程設置、高校武術套路課程教學、高校散打武術課程教學、高校武術導引養(yǎng)生課程教學。

本書對體育文化進行多元的解析，就學校體育文化、傳統(tǒng)體育文化和體閑體育文化展開了論述，并以國際視野對中西方體育文化的融合進行了概括。還探討了多元體育文化背景下的健康觀，提出了新的科學體育運動的方法。

本書針對大學生的實際特點，堅持“健康第一”的指導思想，注重理論與實踐相結合，旨在促進大學生身心健康，培養(yǎng)大學生對體育鍛煉的興趣，引導他們堅持體育鍛煉并形成終身體育的理念。全書共有十七章，前四章系統(tǒng)地介紹了體育與文化、體育與健康、體育與保健、運動與營養(yǎng)等基礎理論知識，后十三章則介紹了田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球

南少林養(yǎng)生療法是南少林骨傷流派的重要組成部分，是一種內外相兼的養(yǎng)生療法，內養(yǎng)浩然之正氣，外練筋骨之剛柔。內功能調整身體內部的功能活動，以心理、意識的作用來影響生理功能，謂之“內練精、氣、神”；外功的動作是搖筋骨、動關節(jié)，謂之“外練筋、骨、皮”。兩者相兼的練法是“外動而內靜”，相互為用，相得益彰。本書從養(yǎng)生理論、調神養(yǎng)生

本教材從運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理健康和社會適應五大目標體系出發(fā)，從體育的基礎理論知識和體育項目的教學著手，介紹體育與健康的基本理論和實踐常識。教材主要包括高校體育的內涵、功能以及體質健康與終身體育等基本內容，分別從心理學、生理學、保健學等角度介紹與體育相關的基礎理論，按照田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動