全書內(nèi)容主要包括南京理工大學70年的歷史發(fā)展過程（經(jīng)歷了哈爾濱軍事工程學院、解放軍炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院、南京理工大學幾個階段）；學校辦學理念、辦學成果、辦學特色；學校著名校領導和教師；學校優(yōu)秀畢業(yè)生和校友；學校校園內(nèi)的風景點等五個方面，旨在彰顯南理工在人才培養(yǎng)和學科建設上取得的巨大成就，讓廣大在校師生

本書以美國州立大學治理模式為研究對象，依據(jù)高等教育治理理論構建了美國州立大學外部治理模式與內(nèi)部治理模式的分析框架，以比較教育的研究視角，在對最新文獻資料研究的基礎上，運用文獻分析法對一個多世紀以來美國州立大學治理模式的變革與創(chuàng)新進行了較為深入的梳理和分析。

本年鑒緊緊圍繞提高教育質量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國家和重慶轉型升級發(fā)展機遇，除了特載部分領導講話和學校2020年度工作計劃、工作要點，例行記錄機構設置及其負責人等情況外，重點從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學研究、人事工作、外事與港澳臺工作、財經(jīng)與國資管理、條件保障、科技產(chǎn)業(yè)、黨建與思政工作、群團工作、學部（學院）工作等方面

本書分為三大模塊，包括十個章節(jié)：職業(yè)生涯規(guī)劃模塊（第一、二、三、五、七、八章），旨在引導大學生樹立規(guī)劃意識、掌握規(guī)劃方法，樹立目標、合理定位、全面發(fā)展；職業(yè)教育模塊（第四、六章），旨在引導學生積極迎接職教嶄新未來，明確“技術”＋“師范”大有作為，立志成為工匠之師；就業(yè)指導模塊（第九、十章），培養(yǎng)大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的

本書以豐富的資料來源為基礎，以平實的語言風格為載體，在清晰的行文框架中，探究了資助高校學生的理論基礎，梳理了我國高校學生資助的演變過程；在此基礎上，立足實踐，構建了高校學生資助體系，并相應地提出了優(yōu)化運行的有效機制；最后在理論和實踐的基礎上，提出了高校學生資助工作的未來發(fā)展方向，對推動資助高校學生工作深入發(fā)展具有重要意

高校肩負著為我國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要責任和擔當，高校教育管理效果的高低，直接影響著高校教育的順利發(fā)展。基于此背景，本書通過對高校教育管理的管理功能、管理原則、行政管理建設、教育隊伍建設等方面的研究，提出如何對教育管理模式進行創(chuàng)新和優(yōu)化，探索出一系列促進高校教育在新時期下的可持續(xù)發(fā)展的方式方法。

本書共九個項目，內(nèi)容包括：你做好創(chuàng)業(yè)前的準備了嗎、你對創(chuàng)業(yè)環(huán)境進行分析了嗎、你找到好的創(chuàng)業(yè)機會了嗎、你打算如何盈利、你所需要的資源都齊備了嗎、你打算如何防范創(chuàng)業(yè)風險等。

本書作為研究新媒體背景下思想政治協(xié)同教育類圖書，主要介紹了新媒體基礎知識、高校思想政治教學的基本理論、新媒體環(huán)境下高校思想政治教學面臨的機遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教學創(chuàng)新之多種教學模式，揭示新媒體時代上好思想政治課的重要性和必要性，并用成果展示的方式，闡述和論證了新媒體時代開設思想政治理論課的現(xiàn)狀

本文作為研究人工智能時代高校思想政治教育類圖書，主要介紹了人工智能時代思想政治學科建設熱點問題，系統(tǒng)梳理了思想政治教育學科的發(fā)展歷史；突出階段性特點，客觀回顧了思想政治教育教學的理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展，結合人工智能時代對于高校思想政治教育的要求，探索了高校思想政治教育的針對性理念、路徑、方法和舉措；堅持問題導向，關注大學生

全面推進課程思政建設是高校落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。福建商學院堅持貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國高校思想政治工作會議精神，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進本校課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質量。本案例集便是福建商