該書稿為橋牌技戰(zhàn)術(shù)書。全書共分四篇和一個(gè)附錄，內(nèi)容包括什么是橋牌、贏墩橋牌的基本打法、簡(jiǎn)化二人競(jìng)叫橋牌、兌現(xiàn)大牌贏墩、發(fā)展次級(jí)大牌與樹立長(zhǎng)套、將吃、飛牌、投入、三人競(jìng)叫迷你橋牌打法、牌力與能夠完成定約的關(guān)系、迷你橋牌選定原則、定約橋牌、叫牌體系、局況及其對(duì)得分的影響等。

本教材部分章節(jié)配備了以二維碼為載體的微課，以拓寬教師的教學(xué)方式與學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本教材內(nèi)容分為體育與健康講堂、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽兩部分。體育與健康講堂部分從大學(xué)體育教育和大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，為滿足大學(xué)生對(duì)體育的多元化需要，從多角度闡述體育基本知識(shí)、體育課程與思政教育、體育美育、科學(xué)鍛煉、科學(xué)健身、運(yùn)動(dòng)安

《現(xiàn)代大學(xué)體育與健康實(shí)用教程》以“健康第一”為指導(dǎo)思想，立足于現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)體育的需求，突出大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，以提高大學(xué)生身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的健康意識(shí)和行為，從而促進(jìn)其身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力方面的發(fā)展。全書分為四個(gè)部分：基礎(chǔ)理論、競(jìng)技體育項(xiàng)目、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、休閑體育項(xiàng)目。本書主要介紹了有關(guān)體育

本書分為中國武術(shù)文化的初源——上古篇、中國武術(shù)文化的開端——夏朝篇、中國武術(shù)文化的發(fā)展——商朝篇、西周篇、春秋篇以及戰(zhàn)國篇六章，對(duì)中國武術(shù)文化史進(jìn)行研究。

《斗羅大陸》立體書通過“初到史萊克”“決戰(zhàn)嘉陵關(guān)，雙神之戰(zhàn)”等七大動(dòng)人心魄的機(jī)關(guān)繪畫場(chǎng)景，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了唐三憑著自己的恒心和實(shí)力克服重重困難，佑護(hù)親人、振興宗門、匡扶國家，成為站在武林巔峰的至勇至強(qiáng)，由人修煉為神的成長(zhǎng)過程。

本書對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)練進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。通過講述籃球的起源、規(guī)則等基本知識(shí)，使讀者對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有基本的了解和認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，用較多篇幅詳細(xì)介紹青少年學(xué)練籃球的方法和技巧，如學(xué)練籃球?qū)ι眢w素質(zhì)的要求、運(yùn)球和投籃的技巧、進(jìn)攻和防守時(shí)需要注意的問題、戰(zhàn)術(shù)上的配合方法等。在闡述方法和技巧的同時(shí)，本書充分介紹了青少年在籃球?qū)W練

本書共分為9章，第1章和第2章簡(jiǎn)單介紹Python的基本情況和基礎(chǔ)知識(shí)，使讀者了解統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用到的Python基礎(chǔ)知識(shí)；第3章主要是對(duì)如何使用Python讀取及處理數(shù)據(jù)進(jìn)行介紹；第4章是對(duì)數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行講解，通過折線圖、箱形圖、餅狀圖等圖的繪制進(jìn)一步掌握讀取數(shù)據(jù)的方法，并且能夠掌握Python基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)；第5章則是對(duì)數(shù)

本書探討了排球教學(xué)與訓(xùn)練方法的相關(guān)內(nèi)容,全面系統(tǒng)分析排球運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握排球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)、技術(shù)和心理素質(zhì)等內(nèi)容,也總結(jié)了一些排球教學(xué)多年來的經(jīng)驗(yàn)和研究成果。全書由淺及深,邏輯清晰,內(nèi)容豐富,具有理論和實(shí)踐價(jià)值。適合愛好者和教練員閱讀。

本書用發(fā)展的眼光對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了全面且深入地分析和闡述，將科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時(shí)代性等特點(diǎn)融合到了一起。作者在研究與調(diào)查了信息化時(shí)代背景下體育教學(xué)與體育教學(xué)思維發(fā)展情況基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了信息化時(shí)代背景下體育教學(xué)方法、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的改革與發(fā)展探索，另外還深入細(xì)致地研究了信息技術(shù)與體

手工繪制體育圖示是培養(yǎng)體育教師教學(xué)基本功、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、提高體育教師藝術(shù)審美能力的重要手段。與以往的體育繪圖教材相比，本書稿具有以下特點(diǎn)：，圖例制作更為規(guī)范。有助于初學(xué)者快速入門，掌握造型能力。第二，突出繪圖術(shù)語的基礎(chǔ)作用。增加繪圖術(shù)語章節(jié)有助于讀者更好地理解透視規(guī)律。第三，透視規(guī)律介紹更為全面全面重點(diǎn)地介紹透視